PLAN COACH EDUCATIVO TIC, PARA DOCENTES INNOVADORES Primer volumen, cuenta con 10 páginas. | Page 3

2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo:
¿QUÉ ES EL COACHING?
El Coaching es una estrategia de liderazgo que permite potenciar las prácticas educativas y la de los
pares con el uso pedagógico de TIC. Además, el coaching educativo se constituye como una
metodología con un elevado potencial de trabajo colaborativo apoyado en TIC, que contribuye al
desarrollo profesional como Líder TIC.
Desde el rol de Líder TIC, es muy importante fomentar ambientes colaborativos de trabajo con los
pares, para posibilitar el desarrollo de habilidades grupales e individuales que apunten a la
construcción de conocimiento compartido.

2. 2 Lo que debe tener en cuenta el Líder TIC:
MANIFIESTO DEL LÍDER TIC
7 PRINCIPIOS QUE DEBE PRACTICAR UN COACH EDUCATIVO
1. Para ser un Coach es necesario llegar a la reflexión partiendo de preguntas orientadoras que
inviten a profundizar en las temáticas planteadas.
2. La comunidad educativa se beneficia con un Líder TIC cuando toma el rol de Coach que da
retroalimentación a lo útil motivando a sus pares a desarrollar su potencial creativo.
3. Un Coach promueve los procesos autónomos donde cada participante tiene una responsabilidad
propia y con los demás.
4. Un Coach escucha atentamente a los otros encauzando sus percepciones hacia el aprendizaje
colectivo.
5. Un Coach ayuda al otro a refinar sus habilidades y destrezas sin decirle exactamente cómo hacerlo.
6. Un Coach propicia espacios para el descubrimiento.
7. Un Coach ayuda al otro a enfocarse en lo que es realmente importante.