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3. Saber sobre estrategias educativas relacionadas al trabajo colaborativo y cooperativo, que
permitan establecer compromiso o responsabilidad con la comunidad educativa que representa.
4. Evaluar los resultados obtenidos con la implementación de estrategias que hacen uso de las TIC
y promover una cultura del seguimiento y mejoramiento permanente.
5. Debe saber crear procesos comunicativos eficaces con los docentes para identificar
conjuntamente los objetivos de aprendizaje esperados. De la misma manera el Líder TIC en las
instituciones educativas crea canales de comunicación con los estudiantes para identificar sus
necesidades de aprendizaje.
4.4 El Líder TIC y las Comunidades de Práctica:
(De acuerdo a la Actividad N° 12 en tus propias palabras construye brevemente una definición donde
le des claridad a tus pares de lo que es un Comunidad de Práctica).
¿QUÉ ES UNA COMUNIDAD DE PRÁCTICA?
"Una comunidad de práctica es un grupo de personas que comparten un interés en un dominio del
conocimiento o alguna actividad humana y que se comprometen en un proceso colectivo”. (Wenger
(2001) p. 302)[1].
5. LA GESTIÓN DEL LÍDER TIC EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
5.1 Potenciando una comunidad de Práctica:
(Con base en el documento construido en la Actividad N° 13 consig