Escola Matilde Orduña
A l’àrea de llengua catalana es reforçaran els aspectes més concrets de sintaxi,
gramàtica, fonètica, ortografia arbitrària i lèxic. Els continguts i objectius s’adequaran a
les necessitats d’aquest cicle.
Respecte a l’àrea de llengua castellana, es treballaran els mateixos aspectes que en
català, fent incidència en no repetir estructures procedimentals i remarcar els aspectes
diferencials.
Per mantenir el mateix estatus per a les dues llengües cal aprofundir en els detalls que
puguin provocar interferències entre el català i el castellà, això implica que es coordinin
de forma sistemàtica els continguts i aprenentatges de les dues llengües.
A l’àrea d’anglès es farà un esforç considerable en la part fonètica i en l’adquisició del
vocabulari bàsic i essencial, així com el potencialment d’estratègies per construir
oracions simples per facilitar un mínim de comunicació. S’ha d’avançar ràpidament en
l’adquisició de vocabulari i s’han de consolidar les estructures amb certa complexitat.
En finalitzar el cicle els alumnes han de ser capaços d’entendre, escriure i comunicar-
se en un nivell elemental amb la nova de llengua.
La metodologia que farà servir no serà una exclusivament, sinó una combinació
d’estratègies que tinguin com a finalitat resoldre les necessitats puntuals en cada cas.
Els manuals de text seran escollits per acord en el departament de llengua de manera
que hi hagi una progressió de continguts i d’aprenentatges amb una mateixa línia
pedagògica en funció del nivell lingüístic dels alumnes.
L’enfoc que se li dóna a les llengües al Cicle Superior és el següent: aprendre a
escriure és igual a aprendre coneixements i aprendre a demostrar-los. Cal ensenyar
escriptura acadèmica i tècniques d’estudi i valorar si la matèria s’ha après o no.
La distribució de les hores en l’àrea de llengua es distribueix de la següent manera.
-
-
-
Llengua catalana: 300 hores (inclou 125h. Estructures comunes)
5è i 6è: 4 hores
Llengua castellana: 280 hores (inclou 70h impartides en l’àrea d’E.F .de
6è)
5è i 6è: 2h30 hores
Llengua estrangera: 210 hores
5è i 6è : 2h30
2.1.2 L’aprenentatge/ensenyament en llengua catalana
2.1.2.1 Llengua oral
S’ha de treballar habitualment en llengua catalana en totes les àrees, llevat de l’anglès
i el castellà. S’han de treballar les diferents modalitats de textos (entrevistes,
converses, argumentació, dramatització, ...) en totes les àrees no només a les
sessions de català.
Projecte lingüístic 2014