3.- Per escoltar i per veure: moltes d’aquestes obres estan enregistrades en vídeo o
DVD, és molt més atractiu per als nens i nenes veure a més d’escoltar. Val la pena fer
una mica de recerca i passar bones estones preparant el material. Us hi enganxareu!
4.- Amb una vegada no n’hi ha prou: les activitats proposades ens permetran
aprofundir en diversos aspectes del currículum, però s’han de prendre sempre com
accions encaminades a entendre millor la música d’aquesta època, i per tant hi ha
d’haver un efecte de retorn cap a l’audició. Quants més cops les vulguin sentir millor.
5.- Afavorim la diversitat: avui a les nostres escoles sovint hi tenim nens i nenes de
diferents nacionalitats. És molt important que tots, els d’aquí i els que ara també són
d’aquí, se n’adonin que hi ha compositors de molts llocs diferents. Aprofitem-ho!
6.- Les referències dels materials són a l’apartat de bibliografia i enllaços.
Estructura del darrer apartat:
Enllaços
- Generals compositors i obres, pàgines de tipus enciclopèdic on podem trobar informació
de molts compositors, obres, traduccions i conceptes sobre l’estil i l’època.
- Compositors i obres, com a mínim hi ha un enllaç per a cada compositor.
- Per a baixar música, per obtenir fragments de les obres o les peces senceres en
diversos formats d’àudio i/o de midi.
- Altres aspectes pedagògics, aspectes relacionats amb el tema, com pàgines sobre els
artistes plàstics del període, o la relació de la música amb les matemàtiques que ens
porta tant a Bach com a Bartok ...
Bibliografia
Uns qu [