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PGA 2017-2018
8. Promover hábitos saludables de alimentación y de higiene.
9. Fomentar la lectura, expresión oral y competencia lectora como medio para desarrollarnos intelectualmente y
como disfrute personal.
10. Desarrollar el Plan de convivencia de Centro.
Actividades
Para conseguir los objetivos propuestos se realizarán una serie de actividades:
1. A lo largo del curso se irán desarrollando actividades en base a las programaciones didácticas.
2. Se realizarán tres reuniones generales a lo largo del curso, además se procurará una tutoría más al menos
con cada familia.
3. Para conseguir buenos hábitos de comportamiento se establecerán unas normas básicas durante las
primeras sesiones de tutoría, consensuadas por todo el grupo clase, así como las consecuencias de su
incumplimiento. En caso de que sea necesario se aplicará alguna modificación de conducta.
4. Revisaremos los contenidos mínimos y los criterios de evaluación y calificación de las distintas áreas.
5. Se ha establecido un calendario de reuniones con los tutores de tercero de infantil y tercero de primaria, con
el fin de garantizar la continuidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje.
6. La coordinación entre los profesores que actúan con los alumnos con dificultades de aprendizaje (tutor,
especialistas, profesores de apoyo, orientadora...) seguirá siendo imprescindible.
7. Este curso, en primero de primaria se hace desdoble en una sesión de inglés con matemáticas y dos sesiones
de educación física con lengua. En segundo curso se desdoblan las tres sesiones de educación física, una
con matemáticas y dos con lengua.
8. Continuamos con el proyecto “Patrulla Verde” donde cada día de la semana un grupo clase será el encargado
de velar por la limpieza y cuidado del patio-recreo.
9. Para incidir en hábitos saludables de alimentación, un día a la semana traerán fruta para el almuerzo
(continuaremos con el Plan de Fruta Escolar de la D.G.A.) y los demás días se procurará que traigan
alimentos saludables. Se incidirá en la importancia de mantener una buena higiene corporal.
10. Para fomentar la lectura cada tutor tiene establecido en su horario media hora de lectura diaria con sus
alumnos. Para la lectura se utilizarán libros de lecturas variadas adaptadas a su edad y lotes de literatura
infantil.
11. También se realizará un préstamo semanal de libros de la biblioteca del Centro elegidos por cada tutor para
su grupo de alumnos.
12. Se participará en las actividades de animación a la lectura que se programen y organicen a nivel de Centro,
por la Comisión de Biblioteca.
13. Continuaremos con una sesión de tutoría semanal desarrollando las actividades programadas de acuerdo al
Plan de Convivencia.
Organización interna
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