• HORARI DEL CENTRE. HORARI DE L’ALUMNAT
MATÍ
• De 9h a 12,30h per a l’alumnat. Els alumnes sortiran/entraran de/a l’escola a
l’hora del pati en cas d’haver d’assistir a consulta mèdica en les franges horàries
establertes.
• De 12,30h a 13,30h SEP. Dimarts i dijous per als alumnes de Cicle Superior.
TARDA
• De 15h a 16.30 h tot l’alumnat
•
HORARI DEL CENTRE. HORARI DELS/LES MESTRES
Tot el professorat va iniciar en els centres les activitats d’organització del Curs i també
les tasques específiques de programació, avaluació i recuperació el dia 1 de setembre
de 2017 i les acabaran el dia 30 de juny de 2018.
El professorat dur a terme les 24 hores setmanals d’activitat docent d’atenció directa als
alumnes. 6 hores d’horari fix de les quals tres estan destinades a reunions, les altres a
tutoria i preparació de classes.
I les 7,5 hores restants a altres activitats relacionades amb la docència i sense realitzar-
les necessariament al centre.
L’equip directiu de la ZER a més a més realitza més de 5 hores fora de l’horari lectiu
destinades a les tasques de gestió i administració de la ZER i de les escoles
corresponents.
•
El SEP
Els continguts del SEP, tenint en compte les característiques de l’alumnat i les
orientacions del Departament d’Educació són les següents:
Desenvolupament de l’hàbit lector
La lectura, com a font de coneixement, de desenvolupament personal i de gaudi esdevé
un element clau en la formació de les persones i contribueix de manera decisiva en la
formació permanent al llarg de tota la vida.
Potenciarem activitats com la lectura de llibres de tipologia diversa, de forma individual
o col·lectiva, amb espais d’intercanvi d’opinions i recomanacions sobre els llibres llegits,
debats, accés a diferents fonts d’informació…, per tal d’afavorir el desenvolupament del
plaer i l’hàbit de la lectura i millorar notablement la fluïdesa i la comprensió lectora i la
riquesa en l’expressió de l’alumnat.
Desenvolupament de la comunicació oral i escrita
La capacitat comunicativa en l’expressió de sentiments, coneixements, opinions,
projectes i realitzacions és fonamental tant en els processos d’ensenyament i
aprenentatge com en el desenvolupament personal i social de l’alumnat.
30