o Equip directiu.
o Es farà un reagrupament d’alumnes.
RENDICIÓ DE COMPTES (GESTIÓ)
Actuacions
– Al Claustre un cop al mes.
– Al Consell Escolar un cop al trimestre com a mínim
– A tots dos sempre que sigui necessari.
Indicadors:
– Grau de satisfacció de tots els òrgans implicats.
– Nombre de reunions realitzades.
Recursos:
– Documents elaborats
Responsable:
– Equip directiu.
Avaluació:
– Nombre de documents aprovats
– El Claustre ha rebut informació un cop al mes.
– El Consell Escolar s’ha reunit un cop al trimestre com a mínim
– Tots dos han estat informats puntualment i s’han dut a terme les reunions
quan ha estat necessari.
EL PROJECTE LINGÜÍSTIC
•
•
•
•
Utilitzar el català normalment com a llengua vehicular i d’aprenentatge en totes
les activitats internes i externes de la comunitat educativa. Així mateix en tots els
altres aspectes de comunicació que es generen a l’Escola.
Configurar en una sola àrea les dues llengües (català i castellà) evitant
repeticions i afavorint la transferència d’aprenentatges entre ells.
Continuar amb l’anglès com a 1a llengua estrangera.
Vetllar per seguir fent l’anglès a P5.
AVALUACIÓ
•
•
- A educació infantil es lliuren als pares dos informes d’avaluació, un al desembre i
l’altre al juny. Al segon trimestre, i sempre que sigui necessari, es fa una entrevista
particular amb cada família.
- A primària es lliura un informe d’avaluació cada trimestre (desembre, abans de
Setmana Santa i al juny).
Els criteris d’avaluació a primària són:
CICLE INICIAL: 30% controls (orals i escrits), 30% actitud, 10% presentació i 30%
treball diari.
CICLE MITJÀ: 50% controls (orals i escrits), 10% actitud, 15% presentació i 25%
treball diari.
21