El Ministerio de Educación Nacional
ha
planeado, diseñado y ejecutado líneas de
acción para que Colombia llegue a ser el país
más educado en el año 2025. Las estrategias
propuestas son: Excelencia Docente, Jornada
Única, Colombia Bilingüe, Colombia Libre de
Analfabetismo y Más Acceso a la Educación
Superior de Calidad.
3. ¿Considera usted que estas líneas de
acción pueden transformar la educación
en nuestro país?
La intención de todos ellos es buena. Sin
embargo, los panes de acción para
ponerlos en marcha se quedan cortos en
recursos, organización, proyección,
entre otros.
4. ¿Cuál (es) de estas estrategias
considera usted que se evidencian más
en nuestro colegio y motivan el
aprendizaje en los estudiantes?
Pienso que la implementación de la
jornada
única,
pero,
5. Dentro de las metas institucionales,
locales y nacionales se encuentra
mejorar los resultados en las pruebas
saber:
¿Qué practicas Alfredistas contribuyen
para alcanzar esta meta?
Dadas
las
dinámicas en las
que
estamos
inmersos, todo lo
que procuramos
en
nuestras
prácticas
educativas
apuntan
al
mejoramiento en
los resultados en
las
pruebas
saber.
6. ¿Cómo evalúa usted los resultados de
las pruebas saber en los último cinco
años? ¿Cree usted que el mejoramiento
de los resultados es producto de las
estrategias enumeradas anteriormente?
Sería difícil generalizar, ya que, en
algunos componentes ha habido mejoras
circunstanciales, que nos permiten
reflexionar acerca de los aspectos a
mejorar.
7. ¿Puede compartir un mensaje a
nuestros lectores teniendo en cuenta la
temática del foro Institucional 2019?
Cuando se tiene la intención de
aprender, cualquier situación es una
buena excusa. Cuando se tiene la
intención de educar, provocamos las
mejores excusas.
honestamente, no considero que motive
el aprendizaje los estudiantes. Sigo
considerando que no se planificó
correctamente dicha implementación.
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