El Ministerio de Educación Nacional
ha
planeado, diseñado y ejecutado líneas de
acción para que Colombia llegue a ser el país
más educado en el año 2025. Las estrategias
propuestas son: Excelencia Docente, Jornada
Única, Colombia Bilingüe, Colombia Libre de
Analfabetismo y Más Acceso a la Educación
Superior de Calidad.
3. ¿Considera usted que estas líneas de
acción pueden transformar la educación
en nuestro país?
un cambio de la forma de como los
estudiantes asisten a clase. Más no
generan una profundidad y un
mejoramiento en la educación. Es decir,
no hace el cambio que debería hacer
realmente al país.
Otra de las propuestas donde el
ministerio tiene falencias, es en la
excelencia docente. Si bien genera
presupuesto para que los estudiantes
estudien, este presupuesto es muy
deficiente por la gran cantidad de
estudiantes. Esto si se ha visto reflejado
en que los docentes que estudian si
generan
mejores
trabajos,
pero
obviamente falta mucho al gobierno para
que esto mejore.
4. ¿Cuál (es) de estas estrategias
considera usted que se evidencian más
en nuestro colegio y motivan el
aprendizaje en los estudiantes?
Pues la preparación del docente es una
de las mejores. Jornada única realmente
no es que aporte demasiado, Colombia
bilingüe ayuda bastante pero no se ve
reflejada en el colegio, Colombia libre de
analfabetismo; me preocupa, porque los
salones últimamente esta demasiados
saturados de estudiantes; eso no ayuda
al proceso de ningún salón.
Estas líneas de acción realmente son
buenas. Sin embargo, lastimosamente,
nuestro gobierno no las ha puesto en
marcha como debe ser. Por ejemplo,
como es la propuesta de jornada única:
que veo que se han venido haciendo
jornadas únicas muy mediocres.
Jornadas únicas amañadas, donde
generalmente no se dan todas las
condiciones que deberían darse, para
que los estudiantes tengan un buen
aprendizaje. De esta manera lo que las
jornadas únicas hacen simplemente, es
Cuarentas estudiantes en un salón no es
lo más adecuado. Un salón debería de
estar en un promedio de 25 estudiantes.
Si queremos mejorar realmente en
Colombia, pero como esto está
dispuesto no al aprendizaje, sino está o
dependemos del presupuesto del país;
Entonces eso hace que metamos
muchos estudiantes. Ya en una relación
de más estudiantes por menos
profesores. Y eso hace que obviamente
la educación no mejore como debería de
ser.
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