Periodico Alfredo Iriarte AIPA LEER Edición 70 - Julio 2019 | Page 10

Kimberly Linares. El día de la matemática fue especial además me gusta mucho esa materia. De mi experiencia lo que más me gustó fue enseñarles a los muchachos que la matemática no es solamente números sino que se pueden hacer muchas cosas entre ellas el arte. Aprendieron nuevas cosas, no limitaron la matemática a sumar y restar sino que podían hacer otras actividades que necesitan de las operaciones matemáticas pero se aprecian a través de figuras de origami entre otras. Me sentí muy bien participando, fue gratificante. Fabricio Urdaneta: Nuestra experiencia el día de la matemática fue distinta a lo tradicional; el hecho de participar como instructores de los niños y no como quienes estamos sentados en el salón de clase cambió mi percepción siendo esta una experiencia gratificante. Me alegró cumplir los objetivos propuestos para este día, fue un momento emocionante en el que se impartió conocimiento con el fin de asegurar que todos lo adquirieron ; también ver lo que los niños lograban con sus manos al poner en práctica lo que habían aprendido dejó un sentimiento de orgullo. La enseñanza que nos dejó ese día fue el valorar a nuestros maestros y sus conocimientos impartidos a diario. Diego Alejandro Patiño. El día de la matemática fue gratificante, el colegio nos brindó el espacio para poder hacer las actividades propuestas por los profesores del área. Ese día hicimos actividades para todos los cursos tales como tangram, tarjetas fractales entre otras; se cumplió lo que se esperaba ya que todo salió muy bien. Gracias a la profesora Luisa del área de matemáticas participamos con entusiasmo. Mi experiencia en esta actividad me permite concluir que la matemática no es la materia mala - como algunos dicen- y que hay muchas maneras de aprenderla. La matemática a veces puede ser difícil de entender pero no imposible. Con esta actividad lo pudimos apreciar. Daniel Atara. Esta experiencia fue muy interesante ya que nos pusimos en la labor de un profesor para enseñar y aprender de los compañeros; la jornada estuvo muy organizada ya que cada curso pasaba por las diferentes estaciones de trabajo que contenía diferentes temáticas propuestas por los docentes. A la hora de evaluar a los estudiantes nos preocupamos más en el interés que tenía cada estudiante en realizar la actividad que en el resultado el cual pasaba a segundo plano. 10