Periodico Alfredo Iriarte AIPA LEER EDICIÓN 57 INDUCCIÓN 2018 AGRADECIMIENTO | Page 29

29 A.I. PA´LEER – PERIÓDICO ESCOLAR ALFREDISTA ENERO 2.016 ¡MOTORES LISTOS PARA ARRANCAR …! Una vez más nuestro colegio ALFREDO IRIARTE abrió sus puertas para re-iniciar clases luego de un merecido descanso - que como bien se sabe- han sido las esperadas vacaciones decembrinas, navideñas o familiares que parecieran estar organizadas en el calendario anual con el firme pretexto de compartir con los seres queridos ya que tras las novenas y los detalles que alimentan el árbol de navidad , se estrechan las relaciones familiares. ; Este cese de actividades académicas permite detenerse un momento para pensar si se cierran ciclos o decidir si se continúan proyectos que ya se venían desarrollando sin embargo lo que sí tiene una amplia aceptación y casi todos lo consideramos una realidad es que “Año nuevo Vida nueva” o mejor “Año nuevo grado nuevo” un convencimiento claro de que cada día se aprende y que las experiencias buenas o malas han dejado unas enseñanzas que permanecen en la memoria y permiten pensar dos veces lo que vamos a hacer : cada vez que se da un paso, se toma una decisión o se elige un camino. ; Sin lugar a dudas motivados por este dicho popular ligeramente adaptado a nuestro colegio, los docentes Alfredistas , padres y madres de familia junto con sus hijos compartieron sus expectativas, proyectos y anhelos nutriendo con ideas y propuestas el trabajo a desarrollar este año : ARRANCAR CON TODA el 2016 y por lo tanto ARRANCAR CON LA SEMANA DE INDUCCION. Y fue así como el pasado 18 de enero tras una calurosa bienvenida se prendieron los motores para continuar con el aprendizaje y el conocimiento; los educadores tomaron la palabra para presentarse a los estudiantes , compartir su área de desempeño, los grados que acompañarán durante el año y los buenos propósitos planteados para alcanzar con la comunidad Alfredista .En igual forma se llevó a cabo la organización de los jóvenes por cursos , verificación de listas y se compartió con los directores de grupo en las aulas asignadas. Allí en este escenario tan íntimo como colectivo se hicieron acuerdos de trabajo académico y con vivencial, Se activó la democracia al elegir monitores y comités escolares y quizás lo más importante SE RECONOCIÓ AL OTRO como una persona única y singular que aporta diariamente y de múltiples formas para que su salón sea mejor. “ UN ESPACIO ARMONICO QUE LE APUNTA A LA PAZ”