Música inspirada en una tradició sonora africana. Comença
amb una introducció sonora plena de sons suggerents i molt
discretament apareix una melodia que es va repetint amb
petites variacions i es van afegint uns acompanyaments que
la van enriquint .Es va produint un lleuger augment
d’intensitat i d’instrumentació. L’ambient que es crea és serè i
d’una certa elegància.
Propostes d’audició:
1.- Ens imaginem que som a l’Àfrica. És el matí i tot és adormit encara. El sol
s’aixeca poc a poc i tot ho desperta. Els nens es col·loquen en cercle a terra i la
mestre es col·loca en el centre ( més tard ho poden fer els infants, sols, en petit
grup o acompanyant a la mestre) amb un aro guarnit, que simbolitzi el sol.
S’escolta la introducció en quietud i a l’iniciar-se la melodia es comença a
moure l’aro i es va aixecant des de terra, de manera que poc a poc el sol,
passant per diferents nivells arribarà a dalt de tot. Els infants que representen la
terra adormida, s’aniran despertant i movent a mida que el sol els toqui. Poden
aixecar el cap, estirar-se, seguir al sol en comitiva... Aquest audició es proposa
conjuntament amb la següent (número 3). Es pot establir un paral·lelisme entre
la forma del sol i la d’alguns instruments de percussió.
2.- Es pot familiaritzar als infants amb el ritme de les primeres pulsacions de la
melodia de l’audició, abans d’escoltar l’audició pròpiament dita o després . Es
pot interpretar amb la veu amb diferents instruments , intensitats , tempos,... i
fer-hi jocs amb moviment ( cada grup es belluga d’acord amb l’instrument
assignat, moviments diferents a diferents tempos, ....)per tal que els infants s’hi
familiaritzin , el silenci pot ser també un espai molt ric.
3.- Provar de discriminar els instruments.
Creació:
1.- Triar una melodia coneguda o inventada , o bé onomatopeies amb alguna
estructura rítmica. Feu repeticions i proveu d’introduir-hi sorpreses (variacions )
o repetir-les amb uns acompanyaments diferents cada vegada , creant petites
seqüències .Podeu acompanyar-ho de moviment i canviar de rol: intèrpret i
espectador.
Continguts musicals:
● Cèl·lules rítmiques
● Patrons
● La repetició
● Melodia i variacions
● Intèrpret
● Introducció
♫ Fankani, Àngel Pereira
18