1. Indicacions generals
1.1 Indicacions generals del cicle de concerts L’Escola va a L’Auditori
Portem els nens als concerts perquè la pràctica continuada d’aquesta manifestació
artística contribueixi al gaudi de la música. Aquesta idea ha de ser present en les
activitats prèvies i posteriors al concert. El nen no ha de viure el concert com una càrrega
de treball ni tampoc com una estona de no-classe.
El seguiment regular que ofereix L’Auditori facilita aproximacions a la música en els seus
diferents estils i gèneres i, a la vegada, facilita l’observació en directe dels instruments
musicals i de la interpretació musical (vivència musical).
Característiques dels concerts programats en el cicle
• Són concerts. Això vol dir que pràcticament no hi ha paraula, sinó que tot és música.
• La temàtica de cada concert és molt oberta i el repertori combina en cada concert estils
i gèneres diferents.
• Els intèrprets s’han triat un per un i s’ha buscat sempre un alt nivell d’interpretació i una
bona capacitat de comunicació.
• Per donar a cada concert el ritme adequat a l’edat de l’alumnat a qui s’adreça, es juga
amb petits elements escènics —que mai no prenen el protagonisme a la música i que
són coordinats per un professional en direcció escènica.
Objectius principals a l’hora de dissenyar aquests concerts
Els objectius principals a l’hora de dissenyar aquests concerts són que els alumnes
gaudeixin del fet d’escoltar música en directe i que aprenguin a anar a concerts. A més,
es poden definir altres objectius relacionats generalment amb l’àrea curricular de música i
que variaran lleugerament segons els continguts específics de cada concert. Seria bo,
però, que no oblidéssiu aquests dos objectius principals que us detallem: gaudir de
l’audició de música en directe i aprendre a escoltar-ne per mitjà de la pràctica habitual.
Pautes d’actuació per afavorir un bon aprofitament dels concerts
⇨ Des del centre educatiu
Aspectes musicals
• Haver-se informat dels continguts. Triar aspectes adients al nivell de coneixements i
bagatge en les audicions per tractar a l’aula prèviament.
• Treballar a l’aula el programa del concert.
• Triar alguna cosa per continuar treballant a l’aula després d’haver assistit al concert.
Algunes normes cíviques i de comportament que l’alumnat ha de conèixer
abans d’assistir al concert
2