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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
tanto a los estudiantes , como para los profesores , y su construcción constituye la forma más importante de formación o desarrollo .
Kemis ( 1988 ): propone que el currículo : “ es un concepto que se refiere a una realidad que expresa , por un lado el problema de las relaciones entre la teoría y la práctica , y por otro entre las relaciones entre la escuela y la sociedad . las teorías curriculares son teorías sociales , no sólo porque reflejan la historia de las sociedades en las que surgen , sino también en el sentido de que están vinculadas con posiciones sobre el cambio social y en particular con el papel de la educación en la reproducción o transformación de la sociedad .
Para el caso de la Normal , en concordancia con el horizonte institucional y el modelo pedagógico , entendemos por currículo toda acción intencionada o no , que se materializa en espacios pedagógicos dentro y fuera del aula , en el entorno sociocultural de la institución , por la relación e interacción entre estudiantes con profesores y entre ellos , y con otros actores educativos . En él se consideran diversos principios como epistemológicos , antropológicos , sociológicos , científicos , axiológicos , metodológicos , didácticos , formativos , evaluativos y administrativos , que orientan el proceso de formación integral de los educandos , explícitos en el PEI que responde a las necesidades de tipo individual , social y cultural , desde la perspectiva de lo que somos y deseamos ser .
El concepto de currículo está atravesado por el reconocimiento del mismo como una construcción social de acuerdo al contexto , que se evidencia en las prácticas culturales y se actualiza y sustenta en el acontecer institucional , en las prácticas pedagógicas y en una reflexión sobre el qué y para qué enseñar . Es decir , que los procesos educativos son parte de la cultura y la sociedad , ésta a su vez tiene requerimientos y exigencias propias que se manifiestan tanto en el micro como en
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