INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MIGUEL ÁNGEL ÁLVAREZ PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017
que trae , sino desde los conceptos y proposiciones que ha elaborado desde lo sencillo a lo abstracto . Su teoría se sintetiza en los siguientes principios : asimilación , diferenciación progresiva y reconciliación integradora .
Jerome Bruner
Su teoría es conocida como “ Teoría de la Instrucción ó Aprendizaje por descubrimiento ”. Sus aportes están determinados , por la influencia de la psicología de la Gestalt , la cual propone como meta central que la enseñanza se desarrolle a partir de la comprensión general de la estructura de un área del conocimiento .
Este teórico le brinda especial atención al significado , teniendo en cuenta la cultura como base principal , porque considera que construimos una estructura inicial en relación con nuestro entorno social , el cual no puede presentarse de manera aislada al pensamiento ; por esta razón hace un fuerte énfasis en los esquemas o estructuras de pensamiento predeterminado del cual parte el individuo para construir su aprendizaje . El mundo subjetivo es elaborado como una construcción simbólica , pasando a constituir esta construcción una propiedad de la mente ( Bruner , 1986 ). Para facilitar el descubrimiento sugiere , motivarlos para que adquieran un conocimiento activo y constructivo , este tipo de conocimiento da importancia a la participación activa .
El aprendizaje por descubrimiento se sintetiza en los siguientes principios : motivación , estructura secuencia y descubrimiento . Desde estos postulados se plantea un currículo en espiral no lineal , lo que implica el permitir a los estudiantes el ascenso a los niveles educativos y confrontarlos con temas ya conocidos . Esta teoría se define desde estas características , activación mantenimiento y dirección ; así el aprendizaje por descubrimiento lleva a que los estudiantes sean autónomos en el aprendizaje y la comprensión , enseña a aprender a aprender y motiva a los estudiantes ante el autoconcepto y responsabilidad en su proceso formativo . El
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