estético de todos y cada uno de los alumnos, de acuerdo a su
“diversidad”.
Para lograr esto es necesaria la unidad de acción entre los
miembros de la comunidad: los padres, maestros, alumnos y personal
no docente. Esta sólo es posible si la información es abundante, clara,
fluida, rápida y veraz, es decir, eficaz.
El Centro debe ser motor que estimule la presentación de ideas
y opiniones para ser contrastadas y asumir las que redunden en
beneficio de la comunidad educativa.
El Centro facilitará los canales y medios que permitan la
existencia de información abundante, clara, inmediata y disponible a
todos los niveles, que ésta circule en todos los sentidos para que en
cualquier momento permita detectar los fallos del proceso y mejorar los
resultados; que sea posible detectar los rasgos de cada grupo y los
personales de cada individuo y que existan los materiales y
mecanismos necesarios para aplicar en cada momento la estrategia
adecuada y hacer posible la “atención a la diversidad”.
La vida del Centro ha de estar organizada de forma que las
relaciones sean fáciles y provechosas. Animar a la participación y
educar en ella mediante programas conjuntos sobre hábitos y valores
de convivencia, respeto, orden, limpieza, urbanidad…
Objetivos :
1 Trabajar con los datos del Centro de manera global e
integrada. Facilitar el acceso a la información recogida.
2 Mantener actualizado el Plan de evaluación que permita:
- Planificar el trabajo de cada grupo de alumnos de
acuerdo con su perfil.
- Personalizar la información. Seguir la evolución de cada
alumno en cada una de las áreas y sus objetivos.
- Facilitar el intercambio de información entre distintos
maestros y tutores.
- Conocer en cada momento el proceso y permitir su
revisión y ajuste.
- Facilitar la detección de desajustes y fracasos
individuales.
- Facilitar la “atención a la diversidad”
- Facilitar la elaboración de los documentos necesarios.
- Informar a los padres de los aspectos que se están
trabajando, el nivel de consecución y la forma de
colaborar.
- Facilitar la acción tutorial.
- Reducir el trabajo burocrático de profesor y Centro.
3 Completar y actualizar permanentemente el banco de
actividades y datos que permitan al profesor encontrar en