PEC 17-10-2019
CEIP JUAN XXIII
C/ Juan XXIII, 2
50010 ZARAGOZA
Tfno: 976337478
http://cpjxizar.educa.aragon.es/
En relación con los profesores
Coordinar adecuadamente las programaciones del grupo, especialmente para aquellos alumnos/as
con necesidades educativas especiales.
Coordinar el proceso evaluador así como la información acerca de cada alumno/a.
Posibilitar las tareas escolares y extraescolares de acción común con el resto de los maestros
tutores.
En relación con las familias
Fomentar y contribuir al establecimiento de unas relaciones adecuadas con las familias del
alumnado.
Implicar, en la medida de lo posible, a las familias en la labor del apoyo al aprendizaje.
Informar, asesorar y orientar a las familias en todo aquello que afecta a la educación de sus
hijos/as.
7. PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
El P.A.D. (aprobado por el Claustro y Consejo Escolar el curso 2018/2019) contempla los programas, medidas
y actividades que desarrolla el centro para conseguir una atención más individualizada e inclusiva a la
diversidad de los alumnos: tutor de acogida, programa PROA, programa PROINFANCIA, desdobles, apoyos,
talleres de las tardes, refuerzos y recursos especializados: P.T., A.L. E.C., Orientadora, trabajadora social.
OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
1. Asegurar una atención de calidad a todo el alumnado del centro.
2. Ofrecer una educación inclusiva orientada a la igualdad de todos los alumnos independientemente de sus
características personales.
3. Establecer las medidas educativas, generales y específicas, que permitan dar respuesta a todo el
alumnado.
4. Facilitar la integración de medidas metodológicas en las programaciones didácticas que garanticen la
atención a la diversidad.
5. Adecuar la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
6. Organizar el centro de forma eficiente rentabilizando tanto los recursos personales como los materiales.
7. Fomentar la colaboración entre los diferentes profesionales del centro para permitir un mejor seguimiento
del alumno.
8. Fomentar la colaboración familia-centro para potenciar la atención educativa integral del alumnado.
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