Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Matilde Orduña
- Atenció a la diversitat: Tal com preveuen les instruccions d’inici de
curs, “Els centres que estan situats en entorns socials i econòmics
desfavorits i, per tant, imparteixen ensenyaments a un nombre elevat
d’alumnes que tenen especials dificultats per assolir els objectius
generals a causa de les seves condicions socials i culturals , han
d’optimitzar l’increment dels recursos humans de què disposen i
l’autorització per mantenir grups d’alumnes amb una ràtio inferior a
l’establerta
amb
caràcter
general,
a
fi
d’aplicar
mesures
metodològiques i d’organització per atendre la diversitat de l’alumnat.”
Per tant, la principal mesura d’atenció a la diversitat del nostre centre és
el desdoblament (heterogeni i/o homogeni) del grup el qual es realitza a
les àrees de matemàtiques, català, anglès oral, informàtica i plàstica.
Una altra mesura per atendre a la diversitat és el treball en grups
reduïts. Es contemplen els següents casos:
- Si és nouvingut
- En casos on el retard escolar sigui superior a dos cursos en
l’assoliment de les competències bàsiques en aquella àrea.
- Quan tingui un greu trastorn de la personalitat.
- Quan l’alumne/a tingui un dictamen de l’EAP.
- En els casos que l’equip de mestres ho consideri convenient.
L’aula d’acollida és també un recurs d’atenció a la diversitat per als
alumnes nouvinguts. Es treballarà prioritàriament en grups reduïts.