PCI 2022 - La Salle Cusco | Page 71

EVALÚA Y COMUNICA EL PROCESO Y RESULTADOS DE SU INDAGACIÓN
Comunica las respuestas que
Comunica las respuestas que
Comunica las conclusiones de
Comunica las conclusiones de
Comunica sus conclusiones y lo
Comunica sus conclusiones y lo
dio a la pregunta , lo que
dio a la pregunta , lo que
su indagación y lo que aprendió
su indagación y lo que aprendió
que
aprendió
usando
que
aprendió
usando
aprendió , así como sus logros y
aprendió , así como sus logros y
usando
conocimientos
usando
conocimientos
conocimientos
científicos .
conocimientos
científicos .
dificultades , mediante diversas
dificultades , mediante diversas
científicos ,
así
como
el
científicos ,
así
como
el
Evalúa si los procedimientos
Evalúa si los procedimientos
formas de expresión : gráficas , orales o a través de su nivel de
formas de expresión : gráficas , orales o a través de su nivel de
procedimiento , los logros y las dificultades que tuvo durante
procedimiento , los logros y las dificultades que tuvo durante
seguidos en su indagación ayudaron a comprobar sus
seguidos en su indagación ayudaron a comprobar sus
escritura .
escritura
su desarrollo . Propone algunas
su desarrollo . Propone algunas
hipótesis .
Menciona
las
hipótesis .
Menciona
las
mejoras . Da a conocer su
mejoras . Da a conocer su
dificultades
que
tuvo
y
dificultades
que
tuvo
y
indagación en forma oral o escrita .
indagación en forma oral o escrita .
propone mejoras . Da a conocer su indagación en forma oral o escrita .
propone mejoras . Da a conocer su indagación en forma oral o escrita
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS , MATERIA Y ENERGÍA , BIODIVERSIDAD , TIERRA Y UNIVERSO
COMPETENCIA
CICLO
III
IV
V
ESTÁNDARES
Explica , con base en sus observaciones y experiencias previas , las
Explica , con base en evidencias documentadas con respaldo
relaciones entre : las características de los materiales con los
científico , las relaciones que establece entre : las fuentes de energía
cambios que sufren por acción de la luz , del calor y del movimiento ;
o sus manifestaciones con los tipos de cambio que producen en los
la estructura de los seres vivos con sus funciones y su desarrollo ; la
materiales ; entre las fuerzas con el movimiento de los cuerpos ; la
Tierra , sus componentes y movimientos con los seres que lo
estructura de los sistemas vivos con sus funciones y su agrupación
habitan . Opina sobre los impactos del uso de objetos tecnológicos
en especies ; la radiación del sol con las zonas climáticas de la Tierra
en relación a sus necesidades y estilo de vida .
y las adaptaciones de los seres vivos . Opina sobre los impactos de
diversas tecnologías en la solución de problemas relacionados a
GRADOS CAPACIDADES COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS , MATERIA Y ENERGÍA , BIODIVERSIDAD , TIERRA Y UNIVERSO
Describe las características y necesidades de los seres vivos . Propone una clasificación de los objetos según sus características . Describe que el suelo está formado por seres vivos y no vivos .
Explica , con base en evidencia con respaldo científico , las relaciones entre : propiedades o funciones macroscópicas de los cuerpos , materiales o seres vivos con su estructura y movimiento microscópico ; la reproducción sexual con la diversidad genética ; los ecosistemas con la diversidad de especies ; el relieve con la actividad interna de la Tierra . Relaciona el descubrimiento científico o la innovación tecnológica con sus impactos . Justifica su posición frente a situaciones controversiales sobre el uso de la
necesidades y estilos de vida colectivas .
tecnología y el saber científico .
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to
DESEMPEÑOS
Relaciona las partes externas
Describe
los
órganos
que
Utiliza modelos para explicar
Describe las diferencias entre
de los seres vivos con sus
conforman los sistemas de
las relaciones entre los órganos
la célula animal y vegetal , y
funciones .
plantas y animales .
y sistemas con las funciones
explica que ambas cumplen
Compara
las
semejanzas
Compara diversas especies y
vitales en plantas y animales .
funciones básicas .
externas de los progenitores y
reconoce
semejanzas
y
Describe
que
los
objetos
Representa
las
diferentes
sus descendientes durante el
diferencias .
pueden
sufrir
cambios
formas de reproducción de los
desarrollo .
Clasifica
los
materiales
de
reversibles e irreversibles por
seres vivos .
Describe
los
cambios
que
acuerdo a sus características
acción de la energía .
Describe la materia y señala
experimentan
los
objetos
físicas ( duros , blandos , frágiles ,
Relaciona los cambios en el
que se compone de partículas
debido a la luz o al calor que
etc .).
equilibrio , la posición y la
pequeñas .
reciben .
Relaciona el desplazamiento , el
forma de los objetos por las
Describe los ecosistemas y
Utiliza modelos para explicar
cambio
de
dirección
o
la
fuerzas aplicadas sobre ellos .
señala
que
se
encuentran
las relaciones entre los seres
modificación de la forma de los
Describe cómo la energía se
constituidos por componentes
vivos y sus características .
objetos por la aplicación de
manifiesta
de
diferentes
abióticos y bióticos que se
Describe que el ciclo día-noche
fuerzas sobre ellos .
formas y puede usarse para
interrelacionan .
influye en los seres vivos .
Compara
las
diferentes
diferentes propósitos .
Describe el carácter dinámico
Describe que en la Tierra se
manifestaciones del clima a lo
Describe el rol que cumplen los
de la estructura externa de la
encuentran masas de agua ,
largo de un año y en las
seres vivos en su hábitat .
Tierra .
aire y material sólido .
diferentes
zonas
en
la
Describe las diferentes zonas
Describe el suelo como fuente
superficie terrestre .
climáticas y señala que se
esencial
de
nutrientes
y
Describe
cómo
el
hábitat
forman por la distribución de la
sustrato para muchos seres
proporciona a los organismos
energía del sol sobre la Tierra y
vivos .
recursos para satisfacer sus necesidades
su relieve .
básicas
.
Describe los organismos y señala que pueden ser unicelulares o pluricelulares y que cada célula cumple funciones básicas o especializadas . Relaciona la reproducción sexual con la diversidad dentro de una especie . Relaciona los estados de los cuerpos con las fuerzas que predominan en sus moléculas ( fuerzas de repulsión y cohesión ) y sus átomos . Relaciona los cambios que sufren los materiales con el reordenamiento de sus componentes constituyentes . Interpreta la relación entre la temperatura y el movimiento molecular en los objetos .