GRADOS CAPACIDADES PROBLEMATIZA SITUACIONES PARA HACER INDAGACIÓN
DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER INDAGACIÓN
GENERA Y REGISTRA DATOS
E
INFORMACIÓN
ANALIZA DATOS E INFORMACIÓN
conclusiones . Expresa en forma oral , escrita o gráfica lo realizado , aprendido y las dificultades de su indagación . |
Comunica en forma oral , escrita o gráfica sus procedimientos , dificultades , conclusiones y dudas . |
interpreta y los contrasta con información confiable . Evalúa y comunica sus conclusiones y procedimientos . |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
6to |
DESEMPEÑOS |
Hace |
preguntas |
acerca |
de |
Hace preguntas que buscan la |
Hace preguntas sobre hechos , |
Hace preguntas sobre hechos , |
Formula preguntas acerca de |
Formula preguntas acerca de |
hechos , fenómenos u objetos |
descripción |
de |
las |
fenómenos u objetos naturales |
fenómenos u objetos naturales |
las variables que influyen en un |
las variables que influyen en un |
naturales y tecnológicos que |
características de los hechos , |
y tecnológicos que explora y |
o tecnológicos que explora . |
hecho , fenómeno u objeto |
hecho , fenómeno u objeto |
explora |
y |
observa |
en |
su |
fenómenos u objetos naturales |
observa |
en |
su |
entorno . |
Elabora una posible explicación |
natural o tecnológico . Plantea |
natural o tecnológico . Plantea |
entorno . |
Propone |
posibles |
y tecnológicos que explora y |
Propone posibles respuestas |
como |
respuesta , |
donde |
hipótesis |
que |
expresan |
la |
hipótesis |
que |
expresan |
la |
respuestas con base en sus |
observa |
en |
su |
entorno . |
con base en el reconocimiento |
establece una relación entre |
relación |
causa-efecto |
y |
relación |
causa-efecto |
y |
experiencias . |
Propone posibles respuestas |
de regularidades identificadas |
los hechos y los factores que |
determina |
las |
variables |
determina |
las |
variables |
basándose |
en |
el |
en situaciones similares . |
producen los cambios . |
involucradas . |
involucradas . |
reconocimiento |
|
de |
|
|
|
|
regularidades identificadas en |
su experiencia . |
Propone acciones que le permiten responder a la pregunta . Busca información , selecciona los materiales e instrumentos que necesitará para explorar y observar objetos , hechos o fenómenos y recoger datos .
Obtiene datos a partir de la observación y exploración de objetos , hechos o fenómenos ; y los registra en organizadores mediante dibujos o primeras formas de escritura .
Describe las características del hecho , fenómeno u objeto natural y tecnológico que registró , para comprobar si su respuesta es verdadera o no .
Propone acciones que le permiten responder a la pregunta y las ordena secuencialmente ; selecciona los materiales , instrumentos y herramientas necesarios para explorar , observar y recoger datos sobre los hechos , fenómenos u objetos naturales o tecnológicos .
Obtiene y registra datos , a partir de las acciones que realizó para responder a la pregunta . Utiliza algunos organizadores de información o representa los datos mediante dibujos o sus primeras formas de escritura .
Compara y establece si hay diferencia entre la respuesta que propuso y los datos o la información obtenida en su observación o experimentación . Elabora sus conclusiones .
Propone un plan donde describe las acciones y los procedimientos que utilizará para responder a la pregunta . Selecciona los materiales e instrumentos que necesitará para su indagación , así como las fuentes de información que le permitan comprobar la respuesta .
Obtiene datos cualitativos o cuantitativos al llevar a cabo el plan que propuso para responder la pregunta . Usa unidades de medida convencionales y no convencionales , registra los datos y los representa en organizadores . Establece relaciones que expliquen el fenómeno estudiado . Utiliza los datos obtenidos y los compara con la respuesta que propuso , así como con la información científica que posee . Elabora sus conclusiones .
Propone un plan donde describe las acciones y los procedimientos que utilizará para recoger información acerca de los factores relacionados con el problema en su indagación . Selecciona materiales , instrumentos y fuentes de información científica que le permiten comprobar la respuesta .
Obtiene datos cualitativos o cuantitativos al llevar a cabo el plan que propuso para responder la pregunta . Usa unidades de medida convencionales y no convencionales , registra los datos y los representa en organizadores . Establece relaciones que expliquen el fenómeno estudiado . Utiliza los datos cualitativos y cuantitativos que obtuvo y los compara con la respuesta que propuso , así como con información científica . Elabora sus conclusiones .
Propone un plan que le permita observar las variables involucradas , a fin de obtener datos para comprobar sus hipótesis . Selecciona materiales , instrumentos y fuentes que le brinden información científica . Considera el tiempo para el desarrollo del plan y las medidas de seguridad necesarias .
Obtiene datos cualitativos o cuantitativos que evidencian la relación entre las variables que utiliza para responder la pregunta . Registra los datos y los representa en diferentes organizadores .
Compara los datos cualitativos o cuantitativos para probar sus hipótesis y las contrasta con información científica . Elabora sus conclusiones .
Propone un plan para observar las variables del problema de indagación y controlar aquellas que pueden modificar la experimentación , con la finalidad de obtener datos para comprobar sus hipótesis . Selecciona instrumentos , materiales y herramientas , así como fuentes que le brinden información científica . Considera el tiempo para el desarrollo del plan y las medidas de seguridad necesarias . Obtiene datos cualitativos o cuantitativos que evidencian la relación entre las variables que utiliza para responder la pregunta . Organiza los datos , hace cálculos de moda , proporcionalidad directa y otros , y los representa en diferentes organizadores . Utiliza los datos cualitativos o cuantitativos para probar sus hipótesis y las contrasta con información científica . Elabora sus conclusiones .