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ESPACIO GEOGRÁFICO Y EL AMBIENTE
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Menciona los problemas ambientales que afectan a su espacio cotidiano ( contaminación por basura y residuos ) y los efectos de estos en su vida ; participa de acciones sencillas orientadas al cuidado de su ambiente . |
etc .) utilizando puntos de referencia .
Identifica las posibles causas y consecuencias de los problemas ambientales contaminación de aire , suelo y del aire ) que afectan su espacio cotidiano ; participa de acciones sencillas orientadas al cuidado de su ambiente .
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actividades orientadas a solucionarlos y a mejorar la conservación del ambiente desde su escuela , evaluando su efectividad a fin de llevarlas a cabo .
Identifica en su escuela los lugares seguros y vulnerables ante desastres de diversos tipos , y participa en actividades para la prevención ( simulacros , señalización , etc .).
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cotidianas que los generan , así como sus consecuencias . A partir de ellas , propone y realiza actividades orientadas a la conservación del ambiente en su institución educativa , localidad y región . Identifica y describe las principales áreas naturales protegidas de su localidad o región , e investiga sobre los beneficios y servicios ambientales que estas otorgan a los seres humanos , y sobre el impacto que estos tienen para su sostenibilidad . |
desertificación y la pérdida de suelo , y las de una problemática territorial , como el caos en el transporte , a nivel local .
Explica los factores de vulnerabilidad ante desastres naturales en su institución educativa localidad y región ; propone y ejecuta acciones para reducirlos o adaptarse a ellos .
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problemática territorial , como la expansión urbana versus la reducción de tierras de cultivo , a nivel local , regional y nacional .
Explica los factores de vulnerabilidad ante desastres , en su escuela y localidad , y aquellos factores de vulnerabilidad local frente a los efectos del cambio climático ; propone y ejecuta acciones para reducirlos .
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Reconoce y sigue las señales de evacuación y medidas de seguridad en la institución educativa ante peligros que lo afectan |
Practica y desarrolla actividades sencillas para prevenir accidentes y actuar en emergencias , en su aula y hogar , y conservar su ambiente : arrojar residuos sólidos en los tachos , cerrar el caño luego de usarlo , cuidar las plantas , etc . |
Identifica en su institución educativa los lugares seguros y vulnerables ante desastres , y participa en actividades para la prevención ( simulacros , señalización , etc .). |
Identifica los lugares seguros de su institución educativa ante desastres ; propone actividades para la prevención ( simulacros , señalización , etc .) y participa en ellas . |
Explica el uso de recursos naturales renovables y no renovables que realiza su escuela , y planifica y ejecuta actividades orientadas a mejorar las prácticas de su escuela para la conservación del ambiente relacionadas al manejo y uso del agua , la energía , 3R y residuos sólidos , conservación de los ecosistemas , transporte , entre otros . |
Explica el uso de recursos naturales renovables y no renovables , y los patrones de consumo de su comunidad , y planifica y ejecuta acciones orientadas a mejorar las prácticas para la conservación del ambiente , en su escuela y en su localidad relacionadas al manejo y uso del agua , la energía , 3R ( reducir , reusar y reciclar ) y residuos sólidos , conservación de los ecosistemas terrestres y marinos , transporte , entre otros , teniendo en cuenta el desarrollo sostenible . |
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Explica |
los |
servicios |
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ambientales que brindan las | |||||||
principales |
áreas |
naturales |
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protegidas de su localidad o | |||||||
región , y propone y lleva a cabo | |||||||
soluciones |
prácticas |
para |
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potenciar su sostenibilidad . | |||||||
COMPETENCIA |
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS |
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CICLO |
III |
IV |
V |
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ESTÁNDARES |
Gestiona responsablemente los recursos económicos al utilizar los bienes y servicios con los que cuenta en su familia y en la escuela . Reconoce que las personas y las instituciones de su comunidad desarrollan actividades económicas para satisfacer sus necesidades y que contribuyen a su bienestar . |
Gestiona responsablemente los recursos económicos al diferenciar entre necesidades y deseos , y al usar los servicios públicos de su espacio cotidiano , reconociendo que tienen un costo . Reconoce que los miembros de su comunidad se vinculan al desempeñar |
Gestiona responsablemente los recursos económicos al utilizar el dinero y otros recursos como consumidor informado y al realizar acciones de ahorro , inversión y cuidado de ellos . Explica el papel de la publicidad frente a las decisiones de consumo y en la planificación de los presupuestos personales y familiares , así como |
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