ÁREA |
PERSONAL SOCIAL - DESARROLLO PERSONAL , CIUDADANÍA Y CÍVICA - CIENCIAS SOCIALES |
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COMPETENCIA |
CONSTRUYE SU IDENTIDAD |
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CICLO |
III |
IV |
V |
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ESTÁNDARES |
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus |
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus |
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus |
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características físicas , habilidades y gustos . Se da cuenta que es |
características físicas , cualidades , habilidades , intereses y logros y |
características |
personales , |
sus |
capacidades |
y |
limitaciones |
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capaz de realizar tareas y aceptar retos . Disfruta de ser parte de su familia , escuela y comunidad . Reconoce y expresa sus emociones y las regula a partir de la interacción con sus compañeros y docente , y de las normas establecidas de manera conjunta . Explica con razones sencillas por qué algunas acciones cotidianas causan malestar a él o a los demás , y por qué otras producen bienestar a todos . Se reconoce como mujer o varón y explica que ambos pueden realizar las mismas actividades . Muestra afecto a las personas que estima e identifica a las personas que le hacen sentir protegido y seguro y recurre a ellas cuando las necesita . |
valora su pertenencia familiar y escolar . Distingue sus diversas emociones y comportamientos , menciona las causas y las consecuencias de estos y las regula usando estrategias diversas . Explica con sus propios argumentos por qué considera buenas o malas determinadas acciones . Se relaciona con las personas con igualdad , reconociendo que todos tienen diversas capacidades . Desarrolla comportamientos que fortalecen las relaciones de amistad . Identifica situaciones que afectan su privacidad o la de otros y busca ayuda cuando alguien no la respeta . |
reconociendo el papel de las familias en la formación de dichas características . Aprecia su pertenencia cultural a un país diverso . Explica las causas y consecuencias de sus emociones , y utiliza estrategias para regularlas . Manifiesta su punto de vista frente a situaciones de conflicto moral , en función de cómo estas le afectan a él o a los demás . Examina sus acciones en situaciones de conflicto moral que se presentan en la vida cotidiana y se plantea comportamientos que tomen en cuenta principios éticos . Establece relaciones de igualdad entre hombres y mujeres , y explica su importancia . Crea vínculos afectivos positivos y se sobrepone cuando estos cambian . Identifica conductas para protegerse de situaciones que ponen en riesgo su integridad en relación a su sexualidad . |
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GRADOS |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
6to |
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CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
Describe |
aquellas |
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características |
personales , |
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cualidades , habilidades y logros | ||||||
que |
hacen |
que |
se |
sienta |
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orgulloso de sí mismo ; se | ||||||
reconoce como una persona | ||||||
valiosa |
con |
características |
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únicas . |