PCI 2022 - La Salle Cusco | Page 33

ESTÁNDARES

AÑOS

CAPACIDADES COMPRENDE SU CUERPO

Realiza acciones y movimientos como correr , saltar desde pequeñas alturas , trepar , rodar , deslizarse – en los que expresa sus emociones – explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio , la superficie y los objetos .

Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal , acorde con sus necesidades e intereses , y según las características de los objetos o materiales que emplea en diferentes situaciones cotidianas de exploración y juego .

Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal que requieren mayor precisión . Lo hace en diferentes situaciones cotidianas , de juego o de representación gráficoplástica , ajustándose a los límites espaciales y a las características de los objetos , materiales y / o herramientas que utilizan , según sus necesidades , intereses y posibilidades .

SE EXPRESA CORPORALMENTE

Realiza acciones y movimientos de coordinación óculo-manual y óculo-podal en diferentes situaciones cotidianas y de juego según sus intereses .

Reconoce sus sensaciones corporales , e identifica algunas de las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo , como la respiración después de una actividad física . Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas . Representa su cuerpo ( o los de otros ) a su manera y utilizando diferentes materiales .

Realiza acciones y juegos de manera autónoma , como correr , saltar , trepar , rodar , deslizarse , hacer giros , patear y lanzar pelotas , etc . – en los que expresa sus emociones – explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio , la superficie y los objetos , regulando su fuerza , velocidad y con cierto control de su equilibrio . Reconoce sus sensaciones corporales , e identifica las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo , como la respiración y sudoración después de una actividad física . Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas . Representa su cuerpo ( o los de otros ) a su manera , utilizando diferentes materiales y haciendo evidentes algunas partes , como la cabeza , los brazos , las piernas y algunos elementos del rostro .

Realiza acciones y juegos de manera autónoma combinando habilidades motrices básicas como correr , saltar , trepar , rodar , deslizarse , hacer giros y volteretas – en los que expresa sus emociones – explorando las posibilidades de su cuerpo con relación al espacio , el tiempo , la superficie y los objetos ; en estas acciones , muestra predominio y mayor control de un lado de su cuerpo . Reconoce sus sensaciones corporales , e identifica las necesidades y cambios en el estado de su cuerpo , como la respiración y sudoración . Reconoce las partes de su cuerpo al relacionarlas con sus acciones y nombrarlas espontáneamente en diferentes situaciones cotidianas . Representa su cuerpo ( o el de otro ) a su manera , incorporando más detalles de la figura humana , e incluyendo algunas características propias ( cabello corto , largo , lacio , rizado , etc .).