AÑOS | ||
CAPACIDADES | ||
ORGANIZA |
Y |
|
DESARROLLA |
LAS |
|
IDEAS |
DE |
FORMA |
COHERENTE |
Y |
|
COHESIONADA . |
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA | ||
II | ||
Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos , en los que predominan palabras conocidas y que se acompañan con ilustraciones . Construye hipótesis o predicciones | ||
sobre la información contenida en los textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de algunos símbolos escritos que transmiten información . Expresa sus gustos y preferencias en relación a los textos | ||
leídos a partir de su propia experiencia . Utiliza algunas convenciones básicas de los textos escritos . | ||
3 años |
4 años |
5 años |
DESEMPEÑOS |
||
Identifica características de personas , personajes , animales u |
Identifica características de personas , personajes , animales , |
Identifica características de personas , personajes , animales , |
objetos a partir de lo que observa en las ilustraciones cuando |
objetos o acciones a partir de lo que observa en ilustraciones |
objetos o acciones a partir de lo que observa en las ilustraciones , |
explora cuentos , etiquetas , carteles , que se presenta en variados |
cuando explora cuentos , etiquetas , carteles , que se presentan en |
así como de algunas palabras conocidas por él : su nombre o el de |
soportes . |
variados soportes . |
otros , palabras que aparecen frecuentemente en los cuentos , |
canciones , rondas , rimas , anuncios publicitarios o carteles del aula |
||
( calendario , cumpleaños , acuerdos de convivencia ) que se |
||
presentan en variados soportes . |
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA | ||
II | ||
Escribe a partir de sus hipótesis de escritura diversos tipos de textos sobre temas variados considerando el propósito y el destinatario a partir de su experiencia previa . Desarrolla sus ideas en torno a un tema | ||
con la intención de transmitir ideas o emociones . Sigue la linealidad y direccionalidad de la escritura . | ||
3 años |
4 años |
5 años |
DESEMPEÑOS |
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Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa . |
Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa : |
|
Utiliza trazos , grafismos u otras formas para expresar sus ideas y |
considera a quién le escribirán y para qué lo escribirá ; utiliza trazos , |
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emociones a través de una nota , para relatar una vivencia o un |
grafismos , letras ordenadas de izquierda a derecha y sobre una |
|
cuento . |
línea imaginaria para expresar sus ideas o emociones en torno a un |
|
tema a través de una nota o carta , para relatar una vivencia o un |
||
cuento . |
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Revisa el escrito que ha dictado , en función de lo que quiere |
||
comunicar . |
REFLEXIONA Y EVALÚA | |||||
LA |
FORMA , |
EL |
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CONTENIDO |
Y |
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CONTEXTO DEL TEXTO ESCRITO . |
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AÑOS |
3 años |
4 años |
5 años |
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CAMPOS TEMÁTICOS |
Lingüística / gramática |
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� Trazos libres |