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� Juegos pre deportivos y deportivos .
Hábitos de vida saludable
� Activación neurofisiológica
� Respiración : técnicas y relación con el movimiento .
� Trastornos alimenticios y posturales .
� Hábitos de higiene .
� Métodos de evaluación para determinar la aptitud física
� Primeros auxilios ( Calambres , golpes ).
� Cambios físicos ( Frecuencia cardiaca y respiratoria .)
� Uso de elementos de protección personal para el covid -19 .
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Hábitos de vida saludable
� Frecuencia cardiaca y respiratoria .
� Higiene y salud corporal : Hidratación , respiración y relajación , streching .
� Alimentación ( cantidad de carbohidratos , grasas , vitaminas , minerales ).
� Hábitos perjudiciales ( alimentos no saludables , tabaco y drogas ).
� Métodos de evaluación para determinar la aptitud física .
� Capacidades físicas condicionales ( fuerza resistencia y velocidad ).
� Primeros auxilios ( Esguinces , torcedura ).
� Uso de elementos de protección personal para el covid -19 .
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� Juegos adaptados .
Hábitos de vida saludable
� Activación neurofisiológica .
� Respiración y actividad física .
� Alimentación y gasto energético .
� Hábitos perjudiciales ( el sedentarismo , alimentos no saludables , tabaco y drogas ).
� Métodos de evaluación para determinar la aptitud física Capacidades condicionales .
� Primeros auxilios ( Desgarros y luxaciones ).
� Hábitos de higiene .
� Uso de elementos de protección personal para el covid -19 .
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Hábitos de vida saludable
� Activación neurofisiológica .
� Respiración y actividad física .
� Prácticas alimentarias ( estado nutricional y gasto calórico diario ).
� Hábitos perjudiciales ( abuso de actividad física ).
� Capacidades condicionales .
� Métodos de evaluación para determinar la aptitud física .
� Primeros auxilios ( Fracturas , RCP )
� Hábitos de higiene .
� Uso de elementos de protección personal para el covid -19 .
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Hábitos de vida saludable
� Activación neurofisiológica .
� Organización de campañas de salud .
� Respiración y actividad física .
� Prácticas alimentarias ( estado nutricional y gasto calórico diario ).
� Capacidades condicionales .
� Métodos de evaluación para determinar la aptitud física .
� Interpretación de resultados en pruebas de aptitud física .
� Primeros auxilios ( Fracturas , RCP ).
� Uso de elementos de protección personal para el covid -19 .
� Hábitos de higiene integra .
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ÁREA |
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO |
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COMPETENCIA |
GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL |
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CICLO |
VI |
VII |
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ESTÁNDARES |
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando se cuestiona sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios y explora sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable y reconoce aspectos éticos y culturales , así como los posibles resultados sociales y ambientales que implica . Implementa sus ideas empleando habilidades técnicas , anticipa las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente cumpliendo sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común , propone actividades y facilita a la iniciativa y perseverancia colectiva . Evalúa el logro de resultados parciales relacionando la cantidad de insumos empleados con los beneficios sociales y ambientales generados ; realiza mejoras considerando además las opiniones de los usuarios y las lecciones aprendidas . |
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios , genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos éticos y culturales y redefine sus ideas para generar resultados sociales y ambientales positivos . Implementa sus ideas combinando habilidades técnicas , proyecta en función a escenarios las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente recombinado sus roles y responsabilidades individuales para el logro de una meta común , coordina actividades y colabora a la iniciativa y perseverancia colectiva resolviendo los conflictos a través de métodos constructivos . Evalúa los procesos y resultados parciales , analizando el equilibrio entre inversión y beneficio , la satisfacción de usuarios , y los beneficios sociales y ambientales generados . Incorpora mejoras en el proyecto para aumentar la calidad del producto o servicio y la eficiencia de procesos .
DESTACADO Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando empatiza con las necesidades y expectativas de un grupo de usuarios reinterpretando la situación desde diferentes perspectivas para crear una alternativa de solución innovadora que integra aspectos éticos y culturales y optimiza su diseño para generar resultados sociales y ambientales positivos . Implementa sus ideas innovando habilidades técnicas , diseña estratégicamente y en función a escenarios complejos las acciones y recursos que necesitará y trabaja cooperativamente al alinear sus esfuerzos y acciones individuales para el logro de una meta común , lidera actividades y fomenta la iniciativa y la perseverancia colectiva generando acciones de negociación en función de los distintos intereses . Evalúa las diferentes etapas del proyecto optimizando la relación inversión-beneficio , interpreta los resultados , realiza ajustes e incorpora innovaciones al proyecto para lograr su sostenibilidad .
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GRADOS |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
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CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
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