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Comprensión lectora
� Lectura de diversos tipos de textos continuos y discontinuos : narrativos , poéticos , informativos .
� Comprensión lectora nivel literal , inferencial y crítico valorativo .
Razonamiento verbal
� Campo semántico
� Sinónimo
� Antónimo
� Parónimos
� Analogías
� Series verbales
� Oraciones incompletas
� Oraciones eliminadas
� Término excluido
� Taxonomía
Técnicas de estudio :
� El resumen
� El subrayado
� El mapa conceptual
� Mapa semántico
� Mapa mental
� Parafraseo
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Comprensión lectora
� Lectura de diversos tipos de textos continuos y discontinuos : narrativos , poéticos , informativos .
� Comprensión lectora nivel literal , inferencial y crítico valorativo .
Razonamiento verbal
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Comprensión lectora
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� Flujograma
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� Literatura Contemporánea : Paz , Ribeyro , Bryce
Comprensión lectora
� Lectura de diversos tipos de textos continuos y discontinuos : narrativos , poéticos , informativos .
� Comprensión lectora nivel literal , inferencial y crítico valorativo .
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� Lectura de diversos tipos de textos continuos y discontinuos : narrativos , poéticos , informativos .
� Comprensión lectora nivel literal , inferencial y crítico valorativo .
Razonamiento verbal
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ÁREA |
DESARROLLO PERSONAL , CIUDADANÍA Y CÍVICA |
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COMPETENCIA |
CONSTRUYE SU IDENTIDAD |
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CICLO |
VI |
VII |
ESTÁNDARES |
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus características personales , culturales y sociales , y de sus logros , valorando el aporte de las familias en su formación personal . Se desenvuelve con agrado y confianza en diversos grupos . Selecciona y utiliza las estrategias más adecuadas para regular sus emociones y comportamiento , y comprende las razones de los comportamientos propios y de los otros . Argumenta su posición frente a situaciones de conflicto moral , considerando las intenciones de las personas involucradas , los principios éticos y las normas establecidas . Analiza las consecuencias de sus decisiones y se propone comportamientos en los que estén presentes criterios éticos . Se relaciona con igualdad o equidad y analiza críticamente situaciones de desigualdad de género en diferentes contextos . Demuestra respeto y cuidado por el otro en sus relaciones afectivas , y propone pautas para prevenir y protegerse de situaciones que afecten su integridad en relación a la salud sexual y reproductiva . |
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo y valora sus identidades , sus logros y los cambios que se dan en su desarrollo . Se reconoce como parte de un mundo globalizado . Manifiesta de manera regulada , sus emociones , sentimientos , logros e ideas distinguiendo el contexto y las personas , y comprendiendo sus causas y consecuencias . Asume una postura ética frente a una situación de conflicto moral , integrando en su argumentación principios éticos , los derechos fundamentales , la dignidad de todas las personas . Reflexiona sobre las consecuencias de sus decisiones . Se plantea comportamientos que incluyen elementos éticos de respeto a los derechos de los demás y de búsqueda de justicia teniendo en cuenta la responsabilidad de cada quien por sus acciones . Se relaciona con las personas bajo un marco de derechos , sin discriminar por género , características físicas , origen étnico , lengua , discapacidad , orientación sexual , edad , nivel socioeconómico , entre otras y sin violencia . Desarrolla relaciones afectivas , de amistad o de pareja , basadas en la reciprocidad y el respeto . Identifica situaciones que vulneran los derechos sexuales y reproductivos y propone pautas para prevenirlas y protegerse frente a ellas .
DESTACADO Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo y se valora y es capaz de alcanzar sus metas . Se reconoce como parte de un mundo globalizado y que puede intervenir en él . Evalúa sus propias emociones y comportamientos en función de su bienestar y el de los demás . En una situación de conflicto moral , razona en función de principios éticos que intenta universalizar . Justifica la importancia de considerar la dignidad ,
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