COMPETENCIA |
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA |
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CICLO |
VI |
VII |
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ESTÁNDARES |
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos ; infiere el tema , propósito , hechos y conclusiones a partir de información explícita e implícita , e interpreta la intención del interlocutor en discursos que contienen ironías y sesgos . Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso de diversos conectores y referentes , así ́como de un vocabulario variado y pertinente . Enfatiza significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales . Reflexiona sobre el texto y evalúa su fiabilidad de acuerdo a sus conocimientos y al contexto sociocultural . Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales . En un intercambio , hace preguntas y utiliza las respuestas escuchadas para desarrollar sus ideas , y sus contribuciones tomando en cuenta los puntos de vista de otros . |
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos ; infiere información relevante y conclusiones e interpreta la intención del interlocutor y las relaciones de poder en discursos que contienen sesgos , falacias y ambigüedades . Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales y a los géneros discursivos orales en que participa . Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso de diversos recursos cohesivos ; incorpora un vocabulario especializado y enfatiza los significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales . Reflexiona sobre el texto y evalúa la validez de la información y su efecto en los interlocutores , de acuerdo a sus conocimientos , fuentes de información y al contexto sociocultural . En un intercambio , hace contribuciones relevantes y evalúa las ideas de los otros para contraargumentar , eligiendo estratégicamente cómo y en qué momento participa .
DESTACADO Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos ; infiere información relevante y conclusiones e interpreta la intención del interlocutor y las relaciones de poder en discursos que contienen sesgos , falacias y ambigüedades . Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales y a los géneros discursivos orales en que participa . Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso de diversos recursos cohesivos ; incorpora un vocabulario especializado y enfatiza los significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales . Reflexiona sobre el texto y evalúa la validez de la información y su efecto en los interlocutores , de acuerdo a sus conocimientos , fuentes de información y al contexto sociocultural . En un intercambio , hace contribuciones relevantes y evalúa las ideas de los otros para contrargumentar , eligiendo estratégicamente cómo y en qué momento participa .
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GRADOS |
1ro |
2do |
3ro |
4to |
5to |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral ( causaefecto , semejanza-diferencia , entre otras ) a partir de información explícita y presuposiciones del texto . Señala las características implícitas de seres , objetos , hechos y lugares . Determina |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral ( causaefecto , semejanza-diferencia , entre otras ) a partir de información contrapuesta , presuposiciones y sesgos del texto . Señala las características implícitas de seres , |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral ( causaefecto , semejanza-diferencia , entre otras ) a partir de información implicada , contrapuesta o de detalle , y de presuposiciones y sesgos del texto . Señala las características implícitas de |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral ( causaefecto , semejanza-diferencia , entre otras ) a partir de información implicada , de detalle , contrapuesta o ambigua , y de presupo- siciones y sesgos del texto . Señala las |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral ( causaefecto , semejanza-diferencia , entre otras ) a partir de información implicada , de detalle , ambigua y contrapuesta , y de presuposiciones y sesgos del texto . Señala las |