• Planifica las actividades de su equipo consiguiendo que las personas establezcan , según sus roles , prioridades y objetivos . Acompaña y orienta a sus compañeros para que mejoren sus desempeños asumiendo con responsabilidad distintos roles dentro del equipo y propone alternativas de solución a conflictos inesperados .
• Elabora instrumentos de recojo de información para evaluar el proceso y el resultado del proyecto . Clasifica la información que recoge y analiza la relación entre inversión y beneficio , la satisfacción de los usuarios , y los beneficios sociales y ambientales generados , e incorpora mejoras para garantizar la sostenibilidad de su proyecto en el tiempo . lugar de convivencia y respeto de derechos .
DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DPCC – PRIMER GRADO - SECUNDARIA |
STANDAR |
COMPETENCIA |
CAPACIDAD |
DESEMPEÑO |
CAMPOS TEMÁTICOS |
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único , cuando se reconoce a sí mismo a partir de sus características personales , culturales y sociales , y de sus logros , valorando el aporte de las familias en su formación personal . Se desenvuelve con agrado y confianza en diversos grupos . Selecciona y utiliza las estrategias más adecuadas para regular sus
CONSTRUYE IDENTIDAD
SU
Se valora a sí mismo .
Autorregula emociones .
Reflexiona argumenta éticamente . sus
y
Explica los cambios propios de su etapa de desarrollo valorando sus características personales y culturales , y reconociendo la importancia de evitar y prevenir situaciones de riesgo ( adicciones , delincuencia , pandillaje , desórdenes
Pubertad y adolescencia . Cambios físicos y socio afectivos . Diferencias entre varones y mujeres . Autoestima . Recursos para fortalecerla . Problemas sociales protagonizados por adolescentes . Trastornos de la