Utilizamos também na análise dos dados coletados, a análise de conteúdo temática de Bardin (2009). Este tipo de análise aplica-se a textos escritos, comunicações orais, imagéticos, projetivas ou mesmo gestuais, nos permitindo uma maior compreensão do fenômeno e atribuindo-lhes sentidos e significados, sendo o desvendar crítico como a função primordial da análise do conteúdo. Seria correto afirmar que não deixa de ser uma análise de significados, permitindo dessa forma sua posterior interpretação acerca dos dados coletados.
De acordo com Coutinho (2011), a técnica de análise do conteúdo tem por objetivo compreender criticamente o sentido das manifestações e comunicações dos atores sociais, seu conteúdo manifesto ou latente, conscientes ou inconscientes. Neste estudo, a discussão da Análise de Conteúdo foi desenvolvida à luz da psicanálise, dos movimentos projetivos e também das representações sociais dos indivíduos pertencentes na amostra.
Os níveis manifesto e latente estão relacionados às ênfases na objetividade ou na subjetividade, entre as quais oscila a análise de conteúdo. Isto corresponde a uma leitura que capta não só o concreto e palpável, mas também o que encontra-se nas entrelinhas, fatores inconscientes e/ou indizíveis (Moraes, 1999, p. 11).
A análise de conteúdo, seria um tipo de metodologia de pesquisa que engloba um conjunto de técnicas de análise das comunicações do sujeito. Para tanto, esse tipo de técnica utiliza procedimentos criteriosos e sistemáticos, na descrição do conteúdo das mensagens coletadas. Pode ser utilizada tanto em pesquisas qualitativas ou quantitativas (Bardin, 2009).
No conteúdo manifesto, caracterizado pelo concreto e palpável, poderia ser interpretado a partir do movimento dedutivo ao que procura mais explicações e generalizações probabilísticas. Já o conteúdo latente, geralmente inconsciente, poderia ser interpretado a partir do movimento indutivo, ao que visaria a compreensão dos fenômenos investigados. A abordagem dedutiva na maior parte das vezes parte de uma teoria prévia, enquanto a indutiva visa chegar à uma teoria, ao que sua finalidade não seria de generalizar ou testar hipóteses, mas construir uma compreensão mais ampla e profunda dos fenômenos investigados (Moraes, 1999).
Σ
PATHOS / V. Especial , Set. 2020 65