Los ambientes virtuales de aprendizaje: una posibilidad a tomar en cuenta en la educación
Texto: Gonzalo Santiago Garay Sánchez
Debido al coronavirus( COVID-19), estamos pasando por tiempos desafiantes y sin precedentes en todo el mundo. Todos sentimos el impacto de la pandemia por primera vez, lo que nos obligó a cambiar rápidamente algunos hábitos. Las restricciones a la circulación a las que hemos necesitado someternos como principal medida de precaución han provocado desde la cancelación masiva de eventos, hasta la súbita modificación de nuestras rutinas de trabajo, consumo y socialización. Por ello, ya se empezaron a dar soluciones para afrontar este hecho. Uno de los sectores que ha tenido que responder con urgencia a esta situación de crisis es el de la educación. Docentes y alumnos le han dicho al mundo, que la formación no se detiene, que el aprendizaje no se posterga; por ello, en un esfuerzo titánico han implementado estrategias de educación virtual en tan solo unas semanas. Ante este creciente mercado de la educación a distancia, es fundamental comprender lo que es el ambiente virtual de aprendizaje( AVA) y todo lo que puede ofrecerles tanto a los alumnos como a los profesores. En ese sentido, ¿ qué es un ambiente virtual de aprendizaje- AVA? Por definición, un ambiente virtual de aprendizaje( AVA) es un sistema o software que proporciona el desarrollo y distribución de diversos contenidos, para cursos online y asignaturas semipresenciales, para estudiantes en general. Su objetivo principal es crear una verdadera aula en Internet, trayendo a la pantalla del alumno una nueva experiencia de aprendizaje, donde es posible: realizar actividades programadas, intercambiar ideas, tener acceso a diversos materiales de las disciplinas estudiadas; y acompañar su progreso en el curso. ¿ Cuáles son sus principales características? Las principales características de esta modalidad de estudio son las siguientes:
• Posibilidad de estudiar en cualquier lugar: Por ser un ambiente virtual, los profesores y alumnos no necesitan trasladarse a otro lugar para dar o recibir clases.
• Flexibilidad de horarios: En el ambiente virtual de enseñanza se puede tener acceso en cualquier momento a los contenidos, de acuerdo con el interés y disponibilidad del alumno.
• Evaluaciones virtuales: Lo más común en los cursos online es la realización de pruebas de forma virtual, es decir, dentro del ambiente virtual de aprendizaje.
• Espacio para el diálogo: En este espacio, los alumnos pueden escribir sus dudas, criticas o sugerencias y los responsables por el curso pueden tener acceso a ellas para responderlas. Para conocer un poco mas sobre los ambientes virtuales de aprendizaje, a continuación, les comentaré sobre ellos. * Khan Academy: En este AVA podrás aprender gratuitamente sobre matemáticas, arte, programación, economía, física, química, biología, medicina, finanzas, historia y más. Si no entendiste una clase de matemáticas, ingresa a esta página y podrás reforzar el tema que necesitas. * Udemy: Es una plataforma de cursos en línea con un fuerte componente de video. Más que una plataforma enfocada hacia instituciones escolares se trata de una biblioteca de cursos en línea. Cualquiera puede crear su propio curso. * Mahara: Es una aplicación web enfocada más a estudiantes que a profesores, pues ofrece la posibilidad de crear un portafolio digital para darle seguimiento al desarrollo de materias, habilidades y competencias. * Teachstars: Ofrece la posibilidad de crear cursos en línea e inscribir alumnos para que puedan acceder al contenido y tareas. Cuenta con un sistema de calificaciones, así como un administrador de contenido, para publicar material interactivo. En conclusión, los ambientes virtuales de aprendizaje aportan y mejoran muchos aspectos educativos. Podemos comenzar con el cambio de roles, que se producen entre el profesor y el alumno: En el caso del profesor, este se convierte en alguien que dirige y propone recursos, más que transmitir conocimientos como venía siendo habitual. En el caso del alumno, se fomenta la responsabilidad que debe asumir, para lograr sus objetivos educativos.
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