Hoe vordert het project?
Zo creëren we een meerwaarde voor de hele
wijk met uitstekende kansen op:
•
•
•
•
Het project loopt ondertussen al een tijdje.
Achter de schermen hebben we de laatste
maanden hard doorgewerkt, samen met de
twee deelnemende ontwerpteams. Sugges-
ties van wijkbewoners zijn verwerkt in de
plannen en het behoefteprogramma verder
verfijnd.
onderwijs: we maken nieuwe gebou-
wen met een eigen identiteit voor elke
school en leggen prachtige groene
ruimtes aan die gemeenschappelijk
gebruikt worden. Zo kunnen leerkrach-
ten lesgeven in prachtig moderne
lokalen met de mogelijkheid tot nieuwe
lesvormen.
Het is nu helemaal duidelijk dat iedereen
– gemeente, scholen, buurt- en wijkbewo-
ners – de nadruk legt op flexibele en toe-
komstgerichte gebouwen met behoud van
groene ruimte. Het speelbos blijft en wordt
opengesteld voor de buurt. In de scholen
voorzien we ruimte voor co-teaching, hoek-
werking en een leerlandschap. In plaats van
aparte turnzalen voor elke school bouwen
we één volwaardige sporthal, splitsbaar
en buiten de schooluren beschikbaar voor
verenigingen en clubs. Voor de voor- en
naschoolse opvang zijn randvoorwaarden
vastgelegd.
duurzaamheid: we zorgen voor ener-
giezuinige en compacte gebouwen die
flexibel worden ingedeeld en gericht
zijn op toekomstige evoluties. Her-
nieuwbare energie passen we maximaal
toe met onder meer zonnepanelen en
een warmtenet op lokaal geproduceer-
de biomassa.
wonen: we creëren nieuwe woonvormen
die een gezonde mix zijn tussen be-
scheiden wonen voor jonge gezinnen,
woningen voor senioren en/of begeleid
wonen voor mensen met een handicap.
Door de integratie van een gemeen-
schappelijke tuin of ontmoetingsruimte,
maken we er een gezellige buurt van.
Het project is voor ons ook de aanleiding om
de hele buurt aan te pakken op verkeersvei-
ligheid en in te zetten op duurzame mobi-
liteit. Toekomstige gebruikers en bewoners
willen we met slimme insteken doen kiezen
voor bijvoorbeeld de fiets. En aangezien
heel wat ouders toch om de hoek wonen,
willen we ook te voet gaan promoten.
omgeving: de nieuwe gebouwen
worden netjes in de wijk geïntegreerd.
We delen de schoolinfrastructuur met
verenigingen en wijkbewoners. De
speelplaats is na de schooluren toegan-
kelijk voor de buurt. We besteden veel
aandacht aan een veilige schoolomge-
ving en zetten in op duurzame mobi-
liteit, dus met een centrale rol voor
voetgangers en fietsers.
Hoe gaat het verder?
De grootste knopen zijn doorgehakt. We
hebben de duidelijke ambitie om snel die
eerste schop in de grond te krijgen. Dit na-
jaar verwachten we van de twee overblijven-
de ontwerpteams hun best and final offer.
In november wijzen we het project definitief
toe.
We creëren een meerwaarde voor de
buurt, de scholen én gebruikers van de
omgeving en de gebouwen.
ontwerp-
teams
maken best
and final
offer
goedkeuring
bestek en
verzen-
ding naar
gekozen
ontwerp-
teams
dialoogfase
met
ontwerp-
teams
tussentijdse
beoorde-
ling, twee
ontwerp-
teams
blijven over
netwerk-
ontbijt voor
de wijk
dialoogfase
met
ontwerp-
teams
selectie
van 3
ontwerp-
teams
1 e denkdag
met betrok-
ken buurt &
de scholen
6 | scholen K aart
onderte-
kening
samenwer-
kingsover-
eenkomst
definitieve
selectie van
ontwerpplan
en team