Paradigmas
ISSN: 1909-4302
http://publicaciones.unitec.edu.co/ojs/
El diálogo: condición
imprescindible de la democracia*
Rosa María Lince Campillo, Ph. D.
Martha Singer Sochet, Mg.
Universidad Nacional Autónoma de México
México D. F., México
Universidad Nacional Autónoma de México
México D. F., México
Resumen
Partiendo de una definición amplia de la
política como actividad mediante la cual se
diseña y construye el sujeto social, este texto revisa la importancia del espacio dialógico donde se confrontan argumentativamente diversas concepciones y posiciones
frente a una determinada situación. Por
ello, parte de la premisa de que el ser humano, en tanto es social, tiene la capacidad
de comunicarse. Igualmente considera que
los diferentes tipos de lenguaje (simbólico)
están presentes y activos en la interacción
social de los diversos actores y repercuten
en distintas acciones sociales como formas
de comunicación, con el objeto de construir acuerdos multilaterales. Finalmente,
sostiene que no hay democracia sin diálogo y que la política es el arte de generar y
mantener el espacio donde puedan ser discutidas libre y abiertamente las cuestiones
que afectan al interés público, con miras a
lograr acuerdos, negociaciones y consensos, sin dejar de lado la dificultad que implica reconocer, respetar y comprender a
los demás como interlocutores válidos.
CORRESPONDENCIA A LAS AUTORAS
[email protected]
Palabras clave: política, diálogo político, comunicación, comprensión, sujetos
sociales, hermenéutica.
INFORMACIÓN DEL ARTÍCULO
Recibido: 23.07.2013
Aceptado: 20.09.2013
• Para citar este artículo
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• Para citar este artigo:
Lince, R. M., & Singer, M. (2013).
El diálogo: condición
imprescindible de la democracia,
Paradigmas, 5, 101-130.
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el o los autores reciban el respectivo crédito.
* El presente artículo es resultado del proyecto de investigación PAPIIP IN 305411,
avalado y patrocinado por la Dirección General de Asuntos del Personal Académico
de la Universidad Nacional Autónoma de
México (2010-2013).
Paradigmas, jul.-dic., 2013, Vol. 5, No. 2, 101-130
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