Paradigmas Educativos Paradigmas ppsicopedagogicos | Página 15

Concepción de enseñanza:

Enseñanza indirecta. Proceso mediante el cual, se propician situaciones de tomas de conciencia (construcción de nociones, modelos y esquemas) de manera espontánea como resultado del desarrollo cognitivo.

Papel del docente:

Promotor del desarrollo y de la autonomía de los educandos. Conocedor de las características intelectuales e integrales de los alumnos. Guía del aprendizaje autogenerado y autoestructurante.