paradigma
cognitivo
Surge como una crítica al paradigma conductista tomando en consideración los cambios históricos de la posguerra con respecto a los cambios que el ingreso de la informática genera en el área de la comunicación y, como consecuencia, en el proceso del conocimiento.
Elementos
-LA GENÉTICA
-LA iNTELIGENCIA.
cARACTERÍSTICAS
Procesos básicos de aprendizaje (procesos de atención, percepción, codificación, memoria y recuperación de información).
Base de conocimiento (habilidades, destrezas, conceptos, conocimientos anteriores).
Estilos cognitivos y atribuciones (formas de aprender).
Conocimiento estratégico (estrategias generales y específicas aprendidas).
Conocimiento metacognitivo (conocimiento por experiencias y procesos cognitivos personales).