Paradigmas de la Educación Para la revista1111 | Page 16

Representantes
Vigotsky, Piaget, Ausubel, Bruner y Feuerstein
Concepción de enseñanza
Proceso dinámico, activo e interno, un
cambio que ocurre con lo adquirido
previamente y lo nuevo. (Vickyesmar,
2012)
El cognitivismo se centra en el
dominio del “pensar”.
https://cead.pressbooks.com/chapter/2-4-cognitivismo/
Centra en la transferencia de habilidades que pudieran
permitir al estudiante enfrentar situaciones
problemáticas superando la descontextualización
escolar.
https://educacion.idoneos.com/teorias_del_aprendizaje/enfoque_cognitivo/