Paradidático - O Outro em Mim Paradidático - O Outro em Mim | Page 72

Orientações gerais para o professor
 Para as questões de identificação de informações, o
professor antes da leitura pode enumerar aspectos que os
alunos devem grifa ou circular durante o texto. Para assim
facilitar na hora de responder as alternativas.
 Para as questões de relação entre informações do texto e
pontos fora dele, sendo relação com o mundo ou com a
vivencia dele, o professor pode atuar como um mediador
na construção da relação que o aluno ira estabelecer. Não
se trata de dar exemplos explícitos sobre o que se pede e
sim exemplos analógicos. Se a atividade exige uma relação
entre necessidade apresentada pelo personagem e a
necessidade presente hoje no Brasil, é sugerido ao
professor não procurar usar um exemplo como a pobreza
ou trabalhadores que não possuem carteira assinada e
trabalham mais de 16h por dia. O professor deve fazer ao
contrário, ou seja, procura apresenta analogias como de
um caminhão sobrecarregado ou um carro estragado, logo
esses dois (caminhão e carro) não desenvolvem os seus
desempenhos ao máximo, não podem se locomoverem
para onde quiserem e estão sempre presos ao atraso que o
peso gera ou a oficina.