Es por esto que se ha iniciado hace pocos meses
el “Procedimiento de Reconocimiento, Evaluación,
Acreditación y Registro de las Competencias Profesionales”
(P.R.E.A.R.). Este procedimiento que acaba con
la acreditación de la Competencia Profesional que
permitirá convalidar parte de la formación para
obtener un título de grado medio y superior de FP o un
certificado de profesionalidad, cursando únicamente
la formación necesaria para la obtención del título o
certificado correspondiente.
Los requisitos para poder participar son sencillos.
Trabajadores mayores de 18 años, tener nacionalidad
española o un permiso legal de trabajo y residencia
en un país de la Unión Europea, y se debe acreditar
también una experiencia laboral de al menos tres años
de trabajo a tiempo completo en el campo profesional
en el que se solicita la acreditación.
Tras cumplir estos requisitos y realizar la inscripción
en reconocimiento profesional se comienza el
P.R.E.A.R., que se realizará en los centros educativos
con asesores y evaluadores que intervienen en el
procedimiento, siendo mayoritariamente docentes de
las especialidades correspondientes a las convocadas
en cada procedimiento.
es la que se recoge en el art. 34, apartado 4. “El
título de Técnico Superior dará derecho al acceso
directo a los estudios universitarios de acuerdo con
la normativa vigente de acceso a la Universidad así
como a las convalidaciones de los créditos de los
estudios universitarios que corresponda”. Esto supone
que habrá convalidaciones entre asignaturas que se
imparten en las Grados Universitarios (G.U.) y los
módulos formativos de los Ciclos Formativos de
Grado Superior que estén relacionados con los G.U.
Correspondientes.
Para la reflexión. Este R.D. 1147/2011, presenta
una estructura que se asemeja a la antigua F.P. (Espero
que mejore los resultados de la antigua formación
profesional, ya que un problema que planteaba era
el bajo nivel de acceso, algo que se vuelve a repetir
en el moderno esquema) como recoge el siguiente
esquema:
Antiguo Nuevo
Certificado de E.G.B. 1.º P.C.P.I.
1.º F.P.I. 1.º Grado medio
2.º F.P.I. 2.º Grado medio
1.º F.P. 2 Curso especifico de
formación para acceso
a grado superior
2.º F.P. 2 1.º Grado superior
6) Otros
programas
formativos.
Las
Administraciones educativas podrán organizar
programas formativos que tengan como objetivo
formar a las personas mayores de 17 años cumplidos
en el año de inicio del programa, que abandonaron
prematuramente el sistema educativo sin ninguna
cualificación profesional, para facilitar el acceso a
una actividad profesional concreta, adaptada las
necesidades del sector productivo y el entorno, así
como facilitar la empleabilidad y la obtención de un
título de formación profesional. Estos programas se
impartirán en dos modalidades:
a) En un centro docente público o privado autorizado
por la Administración educativa.
6
b) En alternancia con la actividad en la empresa (esta
modalidad serán posible para trabajadores con
contrato, contrato para la formación, beca de
formación en empresas o entidades públicas o la
condición de voluntario de acuerdo con la Ley
6/19996, de 15 de enero, del Voluntariado). Esta
modalidad supone un aspecto muy interesante en
la formación continua de los trabajadores. Otras páginas Web interesantes para consultar temas
de formación profesional:
Otra novedad muy interesante que se dice el R.D.
1147/2011, de 29 de junio, por el que se establece la
ordenación general de F.P. en el sistema educativo http://www.sepe.es
Pandora
Campus científico
El curso pasado una amiga me
dijo si me presentaba a una beca
con ella, y a punto estuve de recha-
zar la oportunidad, pero cómo me
alegro ahora de no haberlo hecho.
No quedaba demasiado tiempo
para el fin del plazo cuando varias
de mis compañeras y yo nos presen-
tamos e hicimos el examen después
de haber enviado la documentación
pertinente. Estábamos bastante
nerviosas pues el examen se com-
ponía de preguntas de química, fí-
sica, biología y tecnología. Algunas
de las preguntas eran lo suficien-
temente difíciles como para plan-
tearnos la posibilidad de cómo de
mal nos estaría saliendo el examen,
pero al final todo salió bien, pues al
parecer a todos los participantes les
ocurrió lo mismo con el test.
Algún tiempo después salieron
los resultados y encontré encantada
que mi nombre y el de una amiga
mía estaban en la lista, aunque no
nos había tocado juntas.
Ahora avanzamos hasta
agosto. Me encontraba hecha un
manojo de nervios, pues era la
primera vez que viajaría sin mis
padres, o sin mis amigos, y ade-
más me iba a un sitio en el que no
conocía a nadie. Pero todos mis
miedos eran infundados, porque,
al poco de llegar, conocí a gente
fantástica e hice muchos amigos
que si no jamás habría conocido.
Las dos semanas de mi beca las
pasé en una residencia universita-
ria de Tenerife y tuve la magnífica
oportunidad de ir a clases en la
universidad con unos profesores
estupendos de los que aprendí
cosas que ni siquiera me había
planteado. Por otra parte pude
informa
Hasta el momento ha habido multitud de
profesionales que han desarrollado su oficio de forma
competente, pero la falta de una acreditación oficial
que acreditara su capacidad les impedía demostrar
su cualificación de forma oficial, y continuar su
formación.
En el Instituto de Astrofísica
“Tuvimos la oportunidad de ver el cielo nocturno
más bonito que se pueda imaginar”
hacer prácticas de primera mano
como identificación de cetáceos a
bordo de un barco o recogida de
muestras marinas para su poste-
rior análisis, con el equipamiento
de la universidad. Por supuesto
también teníamos tiempo libre
que pasábamos en la residencia, o
a veces nos llevaban a la playa o a
alguna ciudad para que la cono-
ciéramos además de realizar otras
actividades como visita a museos
o a un zoológico y la posibilidad
de tener acceso a áreas no abiertas
al público. Además nos permi-
tieron subir a ver el observatorio
del Teide y entrar a uno de esos
enormes telescopios. Tuvimos la
oportunidad de ver el cielo noc-
turno más bonito que se pueda
imaginar.
En definitiva, es una expe-
riencia irrepetible que me alegro
mucho de haber tenido la oportu-
nidad de realizar y de la que me
quedarán recuerdos para siem-
pre. A cualquiera que le gusten
las ciencias, sea en la disciplina
que sea pues, hay muchos campus
donde elegir, le recomiendo que lo
intente. Prometo que no se arre-
pentirá.
http://www.llegarasalto.com
En Santa Cruz de Tenerife
Cristina Ruiz
B2C
En el laboratorio durante las clases
Pandora
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