Ontwerpopdrachten
(informatie voor de leerkracht)
Inleiding
Hierna volgt een aantal keuzeopdrachten waarbij de leerlingen een ontwerpcyclus doorlopen.
De leerlingen krijgen een opdracht of probleem voorgelegd waarmee ze aan de slag gaan. Door het
stappenplan op het werkblad te volgen komen ze tot een voorstel dat ze voorleggen aan de leerkracht.
Als het idee is goedgekeurd en de materialen zijn verzameld, kunnen de leerlingen hun idee echt uitvoeren,
eventueel verbeteren en tot slot presenteren.
Bedenk vooraf of je de opdrachten in kleine groepjes wilt laten uitvoeren (keuze uit verschillende opdrachten)
of één opdracht klassikaal (zie werkvorm). Hierop pas je de inleiding van de opdrachten aan.
Lesdoelen:
Leerlingen doorlopen zelfstandig een stappenplan, bedenken oplossingen met natuurlijke alternatieven
uit hun eigen omgeving voor bestaande technische problemen. Leerlingen leren over eigenschappen en
verwerkingstechnieken van grondstoffen. Leerlingen zoeken zelfstandig achtergrondinformatie.
Biobased lessenset
vezels? daar kun je
mee thuiskomen
21