Het verhaal van Ötzi en ‘vezels toen en nu’
(informatie voor de leerkracht)
Inleiding
Er volgen twee opdrachten over vezels.Bij de
opdracht ‘Het verhaal van Ötzi’duikt de leerling
de oertijd in en onderzoekt het gebruik van
vezels destijds. Bij de opdracht ‘Vezels, toen en
nu’ onderzoeken leerlingen de toepassing van
vezels in de automobielindustrie.
Bij deze opdracht wordt er bioplastic gemaakt
waarvoor onder andere zetmeel en een
verwarmingselement nodig is. Eventueel kan
deze proef als demonstratieproef worden
uitgevoerd (zie hoofdstuk 1: ‘Bioplastic maken’
voor het recept).
Je vertelt dat de leerlingen gaan onderzoeken
hoe vezels zijn gebruikt in de oertijd en hoe vezels
tegenwoordig ook in de automobielindustrie
worden toegepast.
Vooraf:
Voor de opdracht ‘Ötzi’ zijn computers met internet, een (kleuren)printer, papier
en schrijfgerei nodig. Bij de opdracht `Vezels toen en nu’wordt verwezen naar
een ingrediëntenlijstje. Daarnaast zoeken leerlingen er zelf vezelmateriaal bij.
Lesdoelen:
Leerlingen leren de eigenschappen en toepassingen van vezels kennen door
de eeuwen heen. Leerlingen leren een eenvoudige proef zelf uitvoeren.
Leerlingen zoeken zelfstandig achtergrondinformatie.
Werkvorm:
Opdrachten in kleine groepjes.
Tijd:
Opdracht ‘Ötzi’: +/- 30 minuten.
Opdracht ‘Vezels toen en nu”: +/- 45 minuten.
Na afloop:
Bespreek de resultaten van de onderzoekjes klassikaal. Wat viel op?
Welke overeenkomsten zijn er? Welke verschillen?
Biobased lessenset
vezels? daar kun je
mee thuiskomen
16