Inleiding van de proef
G roeps acti vi tei t:
H o e snel b reekt
b iopl asti c a f ?
Vooraf Wer kvor m
Verzamel met de
klas zoveel mogelijk
verpakkingsmaterialen
van bioplastic (zie de
informatie bij de proef).
Daarnaast een grote
platte bak met aarde
en prikkertjes, papier om
vlaggetjes te maken. G roe p sa c t i v i t e i t ,
d e t a ke n k un n e n
v e rd e e l d w ord e n :
v e r za m e l e n v a n
b i op l a st i c , h e t
m a ke n v a n d e
i n d i c a t i e v l a gg e t j e s,
h e t m a ke n e n
b i j h oud e n v a n e e n
l ogb oe k .
Leerdoelen
De leerlingen leren
een eenvoudige
proefopstelling te
maken en uit te voeren.
De leerlingen leren
dat materialen op
verschillende wijze
afbreken. De leerlingen
Ve r t e l da t we g a a n
o n de r z o e ke n h o e s nel
bio p la s t ic a f bre e kt. Door loop
de p ro e f b e s c h r ijv in g.
Na bespreken van de
proef
35
in le idin g
( 5 m i nu te n )
v o o r be re ide n
( 5 m i nu te n )
u it v o e re n
( 1 5 m i nu te n )
o pr u ime n e n
n a be s pre ke n
( 1 0 m i nu te n )
B e s p re e k me t de klas de
v ra g e n die b ij de proef
v e r me ld s t a a n .
D e v e rdie p in g s o p dracht
‘ v e r s n e lle n o f v e r t ragen’
ka n me t de h e le klas worden
u it g e v o e rd o f do o r een
g ro e pje . E v e n t u e e l kan dez e
o p dra c h t a lle e n b e sproken
wo rde n t e r a f ro n ding. Welke
o ms t a n dig h e de n kunnen het
a f bra a kp ro c e s v a n (bio)plast ic
v e r t ra g e n o f v e r s n ellen?
leren resultaten
te verzamelen en
interpreteren.
Biobased lessenset
plastic uit planten
23