Pë r
nxënësit që përformojnë më mirëse: Tendenca është që të kërkojnë më shumë
vëmendjen e mësuesve dhe mendojnë se
ajo u duhet dhënë në mënyrë të pa kushtëzuar
pavarësisht nga rezultat e tyre në mësime. Ata mendojnë se të tillë trajtim duhet të marrin nga shoqëria dhe
bashkëmoshatarët e tyre.Në shumicën e rasteve nxënësit
me rezultate të larta kanë një prirje të dukshme për të qënë të
pavarur ndaj ndikimive të ndryshme (nga mësuesit dhe bashkëmoshatarët) .Ndodh rrallë që ata most ë marrin nisma dhe iniciativa . Por sidoqoftë ndihen përgjithësisht të pa vlerësuar nga bashkëmoshatarët e tyre dhe stafi mësimor
Përgatitën
Kuriozitete
Fatbardh
Domi,
Në të shumtën e rasteve të gjithë nxënësit pyetjes “kush është vendi i parë
Lediana
që më vjen ndërmend kur mendoj për studime” kanë qënë libraria dhe
Rushani,
faqet online (përkatësisht facebook dhe coursera.shn* janë pyetur dhe pëe
Teuta Nunaj, funksionin e secilës).
Erdet Zhapaj Përgjithësisht nxënësit kanë pritshmëri të larta rreth impaktit që kanë aktivitet ku ata marrin pjesë . Ata marrin për të mirëqënë përpjekjen ek
stra-shko llore dhe marin për të mirëqënë gjithashtu që pjesëmarrja e
tyre do të ketë impakt në shoqëri dhe në jetën e tyre .
Cilin universitet?
Për t’i ardhur në ndihmë, target grupit tonë të synuar, që janë të rinjtë,
revista “Pa Fokus” duke filluar nga ky numër ka filluar një cikël të ri rubrike, e
cila ka të bëjë me zgjedhjen e degëve në universitete. Për cdo muaj do të zgjidhet
një degë e veçantë që zhvillohet në vendin tonë dhe rubrika do të mbështetet në
tre shtylla:
1. Ç’është shkenca që është marrë për studim dhe zhvillimet e saj ne Shqipëri?
2. Cilat janë cilësitë që duhet të zotërojë një individ për shkencën që ai ka vendosur të
studiojë dhe çfarë formimi merr ai gjatë studimit.
3. Mendimi i specialistit.
Në vendin tonë, të rinjtë kanë shumë pak informacion dhe politikat për orientimin e tyre për degën që duhet të zgjedhin, për të vazhduar studimet universitare, sipas aftësive që kanë, janë pothuaje inekzistente. Pikërisht në këtë treg
synon të hyjë revista jonë për t’u mundësuar nxënësve apo studentëve potencial
që të mësojnë më shumë dhe të dinë mjaftueshëm për profesionet e ardhshme,
në mënyrë që të jenë në gjendje për të bërë zgjedhjen optimal, konform prirjeve
dhe aftësive të tyre.
Në Shqipëri është krijuar simbioza që profesioni zgjidhet nga emri që ka dhe
perspektiva që krijon, ashtu siç zgjidhet një libër nga titulli apo kopertina e tij,
pa e ditur se çfarë do të të ofrojë përmbajtja e tij. Pra, zgjedh pa ditur nëse ke
zotësi për ta bërë, pa ditur nëse ka hapësira në tregun e punës për profesionin
e ardhshëm që ke zgjedhur apo pa gjykuar nëse tingëllon bashkëkohor apo i
nevojshëm dhe si profesion.
Këtë numër do ta fillojmë me: SOCIOLOGJINË.
Nxënësit jo shumë të mirë mendojnë se nuk u mundësohet të vlërësohen në bazë të fushave të tyre të interesit ; përgjithësisht nxënësit që nuk performojnë
mirë në mësime gjatë gjimnazit performojnë
shumë mirë ne fusha dhe aktivitete
artistike
Sociologjia, si degë është pjesë e shkencave humane të cilat në vendin tonë
morën zhvillim vetëm pas vitit 1993. Sociologjia si degë e Universitetit të Tiranës,
në vitin 1992 u mbyll përkohësisht për shkak të mungesës së profesionistëve të
fushës dhe literaturës përkatëse bashkëkohore. Ndaj në një farë mënyrë mund
të quhet edhe si “degë e re” që risolli fryma e demokracisë.
Ndërkohë që sociologjia në vendin tonë ka pak vite që lëvrohet si shkencë,
bota moderne e njeh prej shekujsh, qysh atëhere kur mendimtarët filluan të
përpiqeshin për të kuptuar transformimet që ndodhën në shoqërinë perëndimore pas industrializimit. Ndaj dhe sociologjia është studiuar, zhvilluar dhe