recycled fibres by 2030 , a ban on the destruction of unsold items , a limit on the release of microplastics , the improvement of global labour conditions in the textile industry and boost the sustainable textiles market .
The clothing industry will have to ensure that items are durable and eco-friendly . Consumers will also be given more information and resources on how to reuse , repair and recycle their clothes to tackle waste .
According to the European Commission , the average consumer throws away 11 kilos of clothing a year . Worldwide , it is estimated that less than 1 % of all clothing is recycled .
The
European Environment Agency also concludes that “ textile consumption in Europe has on average the fourth-highest impact on the environment and climate , following consumption of food , housing and mobility ”.
The proposed changes will require a massive overhaul of the mass-market fashion industry . The affordable clothes we have all become accustomed to come at a huge cost to the environment and to the labour conditions of the workers that produce them . Almost three-quarters of all clothing and textiles used in the EU are imported , most of which come from developing countries in Asia and South America .
The proposals will now be discussed by the Council and European Parliament .
La UE planea abordar la moda desechable
El brazo ejecutivo de la UE ha advertido a los consumidores de que dejen de usar su ropa como si fuera un artículo de usar y tirar y ha pedido normas y reglamentos más estrictos para la industria de la confección con el fin de hacer frente al impacto de la moda rápida del mercado masivo .
Las normas propuestas se centrarán en todas las fases de la producción y el uso de la ropa , incluidos el diseño , la fabricación , la reparación y el reciclaje .
La estrategia exige el uso mínimo obligatorio de fibras recicladas para 2030 , la prohibición de destruir los artículos no vendidos , la limitación de la liberación de microplásticos , la mejora de las condiciones laborales globales en la industria textil y el impulso del mercado textil sostenible .
La industria de la confección tendrá que garantizar que los artículos sean duraderos y ecológicos . Los consumidores también recibirán más información y recursos sobre cómo reutilizar , reparar y reciclar su ropa para hacer frente a los residuos .
Según la Comisión Europea , el consumidor medio tira 11 kilos de ropa al año . Se calcula que en todo el mundo se recicla menos del 1 % de la ropa .
La
Agencia Europea de Medio Ambiente también concluye que “ el consumo de productos textiles en Europa tiene por término medio el cuarto mayor impacto en el medio ambiente y el clima , después del consumo de alimentos , la vivienda y la movilidad ”.
Los cambios propuestos requerirán una revisión masiva de la industria de la moda de gran consumo . La ropa asequible a la que nos hemos acostumbrado tiene un enorme coste para el medio ambiente y las condiciones laborales de los trabajadores que la producen . Casi tres cuartas partes de la ropa y los textiles utilizados en la UE son importados , la mayoría de los cuales proceden de países en desarrollo de Asia y Sudamérica .
Las propuestas se debatirán ahora en el Consejo y el Parlamento Europeo .
NEW CLIMATE SCIENCE GCSE INTRODUCED FOR 2025
A new natural history GCSE is set to be formally announced by the Education Secretary at the end of April , focusing on how young people can help conserve the natural environment and protect the planet .
According to a statement from the Department for Education , the new qualification will be available to students from September 2025 and will allow pupils to learn more about organisms and their environment and environmental and sustainability issues so that pupils can “ gain a deeper knowledge of the natural world around them .”
Once the course is announced and fully outlined , it will focus primarily on climate change . In a statement from the Department of Education ( DfE ), the GCSE will also help students prepare and develop skills for future careers in conservation “ from understanding how to conserve local wildlife to conducting the fieldwork needed to identify species ”.
Students currently learn about climate change and habitats in science and urbanisation in geogra-
20 OTWO 34 / MAY 2022