Otherwise, we have children who act without understanding or who believe that single actions will make a difference.
The resources for this initiative chosen aligned with the priority themes and topics taught in local schools through the national curriculum and encouraged active learning approaches as well as futures, creative and critical thinking – key tenets of Education for Sustainability.
The partnership purchased storybooks, readers, fact-finding texts, and growing food manuals that can bring sustainability topics such as biodiversity, carbon footprints, poverty, privilege, cultural diversity, equal rights and justice alive in classrooms. Included in the purchases were resources that enable learners to engage practically in growing food in schools, looking after green areas, and making a positive contribution to people in our local community. The books were distributed across schools including Bayside and Westside Schools, Bishop Fitzgerald School, St Anne’ s School, St Bernard’ s Lower Primary School, St Joseph’ s Lower and Upper Primary Schools, the Hebrew Primary School, Governors Meadow School, Notre Dame School, St Paul’ s Lower Primary School. Book displays exhibiting these new resources can be found across our schools. The Gibraltar Cultural Services also participated in the initiative by purchasing books for the John Mackintosh Library. The Gibraltar College and a handful of schools requested resources to support the development of a food growing area on their grounds. Funds were also generously provided by the Guardian Angel Foundation for these purposes.
Many schools will be giving a spotlight to these resources on World Environment Day, June 5th, to engage students in learning for sustainability. If you have children or young adults in your life, do consider borrowing the books from the library or asking your school about these resources. If you are considering a birthday gift for a child or young adult, give some thought to purchasing learning resources that can inspire and challenge our next generation to think about the future in different ways. More information about the initiative can be found at www. futuregenerations. gi. sin comprender o que creen que sus acciones aisladas marcarán la diferencia.
Los recursos para esta iniciativa elegida se alinearon con los temas prioritarios y las materias que se enseñan en las escuelas locales a través del plan de estudios nacional y fomentaron los enfoques de aprendizaje activo, así como el pensamiento futuro, creativo y crítico, principios clave de la Educación para la Sostenibilidad.
La asociación adquirió libros de cuentos, libros de lectura, textos informativos y manuales de cultivo de alimentos que pueden dar vida en las aulas a temas de sostenibilidad como la biodiversidad, la huella de carbono, la pobreza, los privilegios, la diversidad cultural, la igualdad de derechos y la justicia. Las compras incluían recursos que permiten a los alumnos participar de forma práctica en el cultivo de alimentos en las escuelas, en el cuidado de las zonas verdes y en la contribución positiva a las personas de nuestra comunidad local. Los libros se distribuyeron en las escuelas Bayside y Westside, Bishop Fitzgerald School, St Anne’ s School, St Bernard’ s Lower Primary School, St Joseph’ s Lower y Upper Primary School, Hebrew Primary School, Governors Meadow School, Notre Dame School, St Paul’ s Lower Primary School. Los expositores de libros que exhiben estos nuevos recursos pueden encontrarse en todas nuestras escuelas. Los Servicios Culturales de Gibraltar también participaron en la iniciativa comprando libros para la Biblioteca John Mackintosh. El Gibraltar College y un puñado de escuelas solicitaron recursos para apoyar el desarrollo de una zona de cultivo de alimentos en sus terrenos. La Fundación Ángel de la Guarda también aportó generosamente fondos para estos fines.
Muchas escuelas darán protagonismo a estos recursos en el Día Mundial del Medio Ambiente, el 5 de junio, para que los alumnos se comprometan a aprender sobre la sostenibilidad. Si tiene niños o jóvenes en su vida, considere la posibilidad de tomar prestados los libros de la biblioteca o de preguntar a su escuela sobre estos recursos. Si está pensando en hacer un regalo de cumpleaños a un niño o un joven, piense en comprar recursos de aprendizaje que puedan inspirar y desafiar a nuestra próxima generación a pensar en el futuro de manera diferente. Puede encontrar más información sobre la iniciativa en www. futuregenerations. gi.
OTWO 23 / JUNE 2021 35