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RETOUR À LA TABLE DES MATIÈRES TABLEAU 1: Exemple de cadre de recueil de médias pour les visites sur le terrain (Cambodge) Figure 1: Préparation d’une liste de prises de vue Une fois que vous aurez travaillé tous les points de votre script et que vous aurez préparé une série d’idées de prises de vue pour chaque point, vous pourrez vous attaquer à la création d’une liste. (Exemple de liste de prises de vue) 1. Commencez par traduire « l’histoire » que vous essayez de retranscrire en une série de points. 2. Réfléchir à des idées de prises de vue pour chaque point. Shotlists: The act of taking photos or film can be so absorbing that you can easily forget an important shot. A shotlist is basically just a list of shots that you want to make sure to capture with photos or film. Having a shotlist frees up the part of your mind that is trying to remember what shots to get - letting you use more of your brain for taking great photos. 3.Identifier certains des éléments concrets du message. 4. Ensuite vous pouvez transformer ces éléments en quelques idées de prises de vue. 5. Une fois que vous aurez travaillé tous les points de votre script, vous pourrez vous attaquer à la création d’une liste. Planification de vos photos et films Planifier à l’avance: Avant de prendre des photos ou de filmer, il est important de rédiger un scénario et une liste de prises de vue : Commencez par traduire « l’histoire » que vous essayez de retranscrire en une série de points. Une fois que vous avez un script en différents points, vous pouvez réfléchir à des idées de prises de vue pour chaque point. Exemple de point possible dans votre script : « Les femmes en Papouasie-Nouvelle-Guinée doivent faire plus de chemin pour se rendre aux puits chaque semaine parce que leur approvisionnement en eau se fait rare ». Vous pouvez ensuite commencer à développer ce point pour identifier certains des éléments concrets du message. Ce point concerne la marche à pied, l’eau, le temps (passé à faire plus de chemin), le transport (de l’eau) et la dégradation de la situation. 6 Vous pouvez ensuite pouvez transformer ces éléments en quelques idées de prises de vue qui illustrent votre script initial. Dans notre exemple, vous pourriez envisager les clichés potentiels suivants: •• Gros plan sur les pieds dans différents endroits, à différents moments de la journée, montrant le passage du temps. •• Plan taille d’une femme portant un récipient. Lumière du soleil éclatant en arrière-plan.sunlight in background. •• Lever de soleil pour illustrer à quelle heure elle se met en route. •• Récipient rempli d’eau émergeant du puits au bout d’une corde pour montrer ce qu’il faut faire pour tirer de l’eau. ORIENTATION SUR LA GÉNÉRATION DE CONTENU: DIRECTIVES POUR LE RECUEIL ET LA CRÉATION D’HISTOIRES, DE PHOTOS ET DE FILMS Voyage 1 2014 Point focal 2015 Q3 Q4 Q1 Q2 Q3 Q4 La relation de la vie quotidienne avec l’agriculture et la disponibilité/gestion de l’eau avant les interventions du projet (activité habituelle ou « de référence »). Quelles sont les pratiques actuelles, les difficultés et les menaces associées aux impacts des CC (changements climatiques) sur la vie des gens ? Qui Où 2 à 3 familles À déterqui ont été miner sélectionnées pour participer au projet. Liste des prises de vue possibles : Femme avec un seau d’eau ; plantes flétries sur un sol desséché ; verre d’eau vide 2 Mobilisation/organisation de la communauté. Groupe Réunions dans les villages pour former des groupes d’agriculteurs d’agriculteurs, identifier et hiérarchiser les besoins des auquel appersonnes et les mesures de suivi. (processus VRA?) partiennent les familles ci-dessus. Liste de prises de vue possibles : Gros plan de l’agriculteur ; photo de groupe de la réunion 3 Développement des capacités de la communauté/ formations. Formation, réunions/ateliers, visites d’échanges d’agriculteurs… Rencontre des dirigeants de la communauté Liste de prises de vue possibles : Documents sur la table ; agriculteurs en réunion Contenu général: Comme mentionné ci-dessus, la planification et l’élaboration d’une liste de prises de vue vous aide à vous concentrer sur les images que vous espérez recueillir afin d’étoffer l’histoire ou le message. Cependant, même si vous n’avez pas encore défini d’histoire spécifique, il est également possible de définir des domaines généraux de contenu qui seront utiles pour des histoires à venir, et peuvent être utilisés à des moments particuliers de la mise en œuvre du projet. Ce cadre peut être basé sur les domaines thématiques et objectifs généraux du projet. Dans l’idéal, ceci devrait être fait régulièrement tout au long de la durée de vie du projet, depuis le début (avant les interventions du projet), pour illustrer la façon dont les habitudes quotidiennes évoluent et l’impact que les activités du projet ont eu sur ces changements au fil du temps. L’objectif principal des médias que vous assemblerez sera de mettre en évidence l’impact des changements climatiques ressenti par les bénéficiaires du projet et de montrer ce qu’ils font pour s’adapter (avec le soutien du projet). Il sera important de documenter la manière dont la vie des individus est affectée par le projet. Une fois que ces photos et vidéos auront été recueillies, elles pourront ensuite être utilisées pour développer des produits du savoir qui documentent et partagent les expériences et les résultats des activités soutenues par le projet et leur impact sur les communautés. Il est à noter que ces photos et vidéos peuvent être prises par les membres de l’équipe de projet, y compris les membres basés dans les communautés, ou par des photographes ou vidéastes professionnels engagés spécifiquement pour cette tâche. Quoi qu’il en soit, il est impératif de se mettre d’accord sur un plan à l’avance. En plus des domaines principaux évoqués ci-dessous, la documentation photo et vidéo devrait également prévoir de suivre au moins 2 ou 3 personnes différentes au moyen d’entrevues et de documenter leur vie de tous les jours. Tableau 1 est un cadre élaboré par l’équipe de projet du Cambodge. Le cadre décrit les vidéos et les photos à faire faire par le photographe sur plusieurs voyages. ORIENTATION SUR LA GÉNÉRATION DE CONTENU: DIRECTIVES POUR LE RECUEIL ET LA CRÉATION D’HISTOIRES, DE PHOTOS ET DE FILMS 7