organizasyonlarda özel oturumlar
düzenlemek, birçok üniversitede ders vermiş
olmak bu faaliyetlerden bazılarıdır.
11. Daha önce özel sektörde çalışma
deneyiminiz oldu mu?
Daha önce özel sektörde çalışma deneyimim
olmadı. TÜBİTAK üzerinden yaptığımız
bilimsel araştırma projeleri ile özel
sektör problemlerine çözüm getirmeye
çalışmaktayız.
12. Danışmanlık yapıyor musunuz?
Bazı projelerde danışman olarak görev
almaktayız. Bu çerçevede proje yaptığımız
firmalarda sık sık toplantılar düzenlenmekte,
firmanın problemlerine uygun çözüm
teknikleri tavsiye etmekteyiz.
13. Özel sektörde çalışmak, proje
yapmak mühendis için piyasaya
karşı güncel olmayı sağlar. Fakat
akademisyenlik ile denge sağlayabilmesi
için nelere dikkat edilmeli?
Akademisyenin piyasayı takip etmesinden
daha çok literatürdeki bilimsel gelişmeleri
takip etmesi gerekir. Projeler yolu ile
teorik bilgilerin uygulama alanı bulması,
akademisyene bilimsel katkıdan daha çok
ekonomik katkı sağlar. Bazı akademisyenlerin
ekonomik katkı elde etmek için, bilimsel
gelişmeleri takip etmekten vazgeçmesi
ve yukarıda bahsettiğim faaliyetlerden
uzaklaşması, dengenin bozulmasına ve
kişinin akademisyenlikten uzaklaşmasına
neden olmaktadır.
14. Üniversite öğrencilerine özel olarak
neyi vurgulamak istersiniz?
Öğrencilerimiz son yıllarda firmalarda
kısmi zamanlı çalıştıklarından derslerine
devam konusunda sıkıntı yaşamaktadırlar.
Derslerdeki başarı seviyesi de buna bağlı
olarak gerilemektedir. Öğrencilerin önceliği
üniversite öğrenimlerine vermeleri ve bilgi
seviyelerini artırmaları gerekmektedir. Bir
konuyu ne kadar iyi bilirseniz, o alanda o
kadar rahat konuşur ve davranırsınız. Aksi
durumda, kendinize duyacağınız güven
azalacaktır.
Lisansüstü eğitim almayı ihmal etmeyiniz.
Yurtiçi veya yurtdışında yüksek lisans
veya doktora eğitimi almalısınız. Bilişim
teknolojileri üzerine hazırlanmış programlar
tercih edilebilir.
45
8. Akademik kariyerin en çekici noktaları
nedir?
Akademik kariyer, size bilimsel düşünce
gücünüzü kullanabileceğiniz özgür bir
ortam sunar. Bilimsel eserleriniz, dünya
üniversitelerinin kütüphanelerinde yer
alabilir; kitaplarınız dünya üniversitelerinde
kaynak gösterilebilir veya derslerde
takip edilebilir. Araştırma makaleleriniz
binlerce kişi tarafından okunup, referans
verilebilir. Dünyanın bir başka yerindeki
bilimsel faaliyete konuşmacı olarak davet
edilebilirsiniz. Tüm bunları bilimsel uğraşınız
dışında hiçbir şey sağlayamaz.
9. Akademisyenliğin öğrenci gözüyle
görülen tarafı dışında nasıl bir mesleki
temeli mevcut?
Öğrenciler, akademisyenleri daha çok
kendilerine bilgi aktarmada başarılı veya
başarısız bulduğu kişiler veya kendilerini
sınavlarda zorlayan veya zorlamayan kişiler
olarak sınıflandırırlar. Akademisyenin,
ders verme aktivitesinin dışında daha çok
meşgul olduğu bilimsel araştırma proje
veya çalışmaları vardır. Akademisyenin
kendi zaman planlaması içinde, akademik
yükselme ve atama koşullarının sağlanması
oldukça zorlayıcıdır. Araştırma görevliliği
ile başlayan süreç, yardımcı doçentlik,
doçentlik ve profesörlük aşamalarından
oluşur. Üniversiteler atama ve yükseltme
koşullarını kendileri belirlerler. Doçent unvanı
alan bir öğretim üyesi, profesörlük için en
az 5 yıl beklemek durumundadır. Bu süre
içinde profesörlük koşullarını yerine getirmiş
olmalıdır.
Pedagojik formasyon almadan araştırma
görevliliği ve ardından öğretim üyeliğinin
başlaması tartışılabilir. Ancak, araştırma
görevliliği sırasında yapılan ders
yardımcılıkları, uygulama dersleri, komisyon
üyelikleri gibi idari görevler bu açığı
kapatmaya yarayan süreçlerdir.
10. Bu akademik kariyerin size en çok
mutluluk veren kısmı nedir?
Akademik kariyerin bana en çok mutluluk
veren kısmı, bir akademisyenin faaliyet
göstermesi gereken her alanda hemen
hemen faaliyet göstermiş olmamdır. Bilimsel
konferanslar düzenlemek, uluslararası
kitaplarda editörlük yapmak, uluslararası
dergilerde editörler kurullarında yer
almak, bu dergilerin özel sayılarında
misafir editörlükler yapmak, bilimsel