De initiatieven op niveau van de scholengemeenschap zijn ondersteunend aan de kerntaak van het onderwijs:
Het leerproces en de opvoeding van de kinderen staat centraal.
Het welbevinden voor zowel de leerkracht als voor de leerling om goed te presteren in het onderwijsgebeuren is een
voorwaarde.
Een eerlijk, duidelijk en weloverwogen personeelsbeleid draagt bij om een sfeer in de scholengemeenschap te creëren
die het welbevinden van de leerkrachten, en de leerlingen ten goede komt. Hierin kan de scholengemeenschap onder-
steunend werken.
De scholengemeenschap is een vorm van intergemeentelijke samenwerking waarbij geopteerd wordt voor de formule
zonder rechtspersoonlijkheid en zonder beheersoverdracht. Concreet betekent dit dat het beheerscomité enkel afspra-
ken kan maken en dat bijgevolg de deelnemende gemeenten de uiteindelijke beslissing nemen. Het uitoefenen van de
bevoegdheden gebeurt dus steeds met respect voor de bevoegdheden van de inrichtende machten.
Het grootste voordeel van deze intergemeentelijke samenwerking is de efficiëntere aanwending van de middelen. Elke
scholengemeenschap ontvangt een extra puntenenveloppe voor de organisatie. Daarnaast kunnen leden van eenzelfde
scholengemeenschap lestijden aan elkaar overdagen. Het personeel is ruimer inzetbaar.
Leerkrachten aangesteld als TADDer hebben meer kans om aan de slag te blijven in de scholengemeenschap.
Scholengemeenschap Secundair Onderwijs
Het GIB vormt samen met GITOK een scholengemeenschap secundair onderwijs. De scholengemeenschap heeft een
Coördinerend Directeur.
De participatie in deze scholengemeenschap is het volgende:
Stemgerechtigde leden:
• Namens de gemeente Kalmthout: 3 gemeenteraadsleden + schepen van onderwijs
• Namens de gemeente Brasschaat: 3 gemeenteraadsleden + schepen van onderwijs
Niet-stemgerechtigde leden:
• Directie Gitok eerste graad en directie Gitok bovenschool
• Directie GIB middenschool en directie GIB bovenschool
• Coördinerend directeur
Als voorzitter fungeert de schepen van onderwijs van de gemeente Brasschaat; als ondervoorzitter de schepen van
onderwijs van de gemeente Kalmthout. De coördinerend directeur is secretaris. Het beheerscomité kan deskundigen
uitnodigen op de vergaderingen.
De scholengemeenschap is een vorm van intergemeentelijke samenwerking waarbij geopteerd wordt voor de formule
zonder rechtspersoonlijkheid en zonder beheersoverdracht. Concreet betekent dit dat het beheerscomité enkel
afspraken kan maken en dat bijgevolg de deelnemende gemeenten de uiteindelijke beslissing nemen. Het uitoefenen
van de bevoegdheden gebeurt dus steeds met respect voor de bevoegdheden van de inrichtende machten.
De huidige scholengemeenschap loopt tot en met 31 augustus 2020, het beheerscomité dus ook. Praktische afspraken
werden vastgelegd in het huishoudelijk reglement.
Er wordt minimaal drie maal per jaar vergaderd: eenmaal in september, eenmaal in het tweede trimester, eenmaal in het
derde trimester. Wanneer het uitoefenen van de bevoegdheden dit vereist, kunnen extra vergaderingen ingelast worden.
Het verslag wordt steeds bezorgd aan alle leden van het beheerscomité (waaronder de schepenen van onderwijs) en
aan de algemeen directeur.
Volgende thema’s komen aan bod. Uiteraard kan de agenda steeds aangevuld worden met actuele thema’s.
• Leerlingenaantallen
• Leerlingentransfers binnen de scholengemeenschap
• Afspraken over de verdeling van de globale puntenenveloppe (bepalen van verdelingscriteria)
• Afspraken over de verdeling van de uren-leraar
• Afspraken over de aanwending van de middelen voor ICT-coördinatie
• Afspraken over de verdeling van de extra uren-leraar die de scholengemeenschap genereert
• Stand van zaken lopende dossiers (zoals onder andere ‘opvolging doorlichting’, ‘toetreding openbaar ondersteu-
ningsnetwerk’, ‘werken met een extern boekenfonds’
• Bepalen maximumcapaciteiten
• Bepalen splitsingsnormen
• Promotie en inschrijvingen