Okulöncesi Günlük Plan Örneği günlük plan | Page 16

ETKİNLİK ZAMANI: Bütünleştirilmiş Sanat, Türkçe, Oyun, Okuma – Yazmaya Hazırlık Etkinliği
ETKİNLİK ADI: “Hayvanat Bahçesi Yapalım”
Kazanımlar ve Göstergeleri:
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir.
Göstergeleri: Problemi söyler. Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri: Düz cümle kurar. Olumsuz cümle kurar. Soru cümlesi kurar. Bileşik cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri
doğru kullanır.
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri: Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu,
düşünce ve hayallerini söyler.
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri: Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar ve
sözcüklerin anlamını söyler. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler
doğrultusunda koşar.
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri: Tek ayak üzerinde sıçrar. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler
doğrultusunda yürür.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü
sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün
özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri: Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Sorumluluklar yerine
getirilmediğinde olası sonuçları söyler.
ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 5: Dinlenmenin önemini açıklar.
Göstergeleri: Kendisi için dinlendirici olan etkinliklerin neler olduğunu söyler.
Dinlenmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları söyler.
Dinlendirici etkinliklere katılır.
Öğrenme Süreci:
- Öğretmen çocukları masaya davet eder. Onlara bugün kil ile bir etkinlik yapacakları söyler ve bir süre kil ile
oynamalarına izin verilir. Sonrasında çocuklara “ Hayvanat bahçesine giden var mı? Hayvanat bahçesinde
hangi hayvanlar olabilir? Siz hayalinizde bir hayvanat bahçesine gitseniz hangi hayvanlar olurdu? Gibi sorular
sorar.
Aldığı cevaplar sonrasında “ Şimdi sizlerle kendi hayvanat bahçemizi yapacağız” der ve çocuklara verilen
killerden hayallerindeki hayvanları oluşturmalarını ister. Killer kuruduktan sonra öğretmen tarafından
verniklenir. Uygun bir yerine yapılan hayvanın ismi yazılır.
Bir mukavva üzerine yapılan hayvanlar, grafon kağıdı şöniller ile ağaçlar yapılır ve hayvanat bahçesi
oluşturulur.
- Etkinlikler sonrasın ellerin iyice yıkanması sağlanır. 7. Kitap sayfa 9 öğretmen rehberliğinde uygulanır.
- Öğretmen çocuklara hayvanlarla ilgili bilmeceler sorar.