Activitats didàctiques:
Explicar el conte de L'Ocell de foc i parlar de la música descriptiva.
Conèixer la biografia del seu compositor.
Crear a la classe el racó de L'Ocell de foc, on els alumnes trobin i alhora portin
material i informacions al respecte: llibres, cd, dibuixos, fotografies,...
Fer la representació del ballet usant mocadors per ballar mentre s'escolta la
música:
- Un grup seran ocells i portaran mocadors vermells
- Un grup seran donzelles i portaran mocadors grocs
- Un grup seran prínceps i portaran mocadors blaus
- Un grup seran guardians i portaran mocadors verds
- Un grup seran reis i portaran mocadors negres
Jugar amb el joc interactiu de L'Ocell de foc (www.edu365.cat)
Escoltar els diferents contrastos entre les músiques: parlar de quins instruments
s'han escollit en cada cas i per què, el caràcter, la intensitat, el tempo, què
descriuen les diferents melodies, veure com dirigiríem cadascuna d'elles si fóssim
els directors...
A l'àrea de plàstica utilitzar les diferents músiques per dibuixar diferents estats
d'ànim o sensacions.
Crear els decorats per a cada peça i després fer la representació.
Visionar un fragment del ballet, veure quin tipus de dansa és, com es belluguen,
com van vestits...
Veure el fragment de la pel·lícula Fantasia 2000 on escoltem L'Ocell de foc però
on s'han inventat una nova història.
Musicar un conte tradicional del nostre país: podem inventar un leitmotiv per a
cada personatge o crear paisatges sonors que descriguin diferents escenes.
4. Grainger: Children’s March
Introducció:
Tot i néixer a Melbourne, Austràlia, Grainger va a estudiar a Europa i quan esclata la
Primera Guerra Mundial, l'any 1914, es trasllada a Estats Units.
Tres anys després, quan aquests entren en guerra s'allista a l'exèrcit, tocant a la banda el
clarinet i el saxo.
Aquesta obra la composa en aquest període, i és la primera on integra el piano amb els
instruments de la banda i fins i tot fa cantar als músics.
La instrumentació de la qual disposava no sempre feia possible tocar aquesta versió.
L'obra té com a subtítol “Over de Hill and Far Away”, el nom d'una cançó tradicional.
Estil: Música basada en una cançó tradicional
Aspecte a destacar: Aprendre la cançó i estar a atents al director per si en algun
moment convida al públic a cantar-ne un fragment.
Activitats didàctiques:
Escoltar l'obra per veure si els recorda alguna cançó coneguda
Cantar la cançó Mireu els meus ànecs:
14