Observatorio Laboral 8va Edición Febrero 2018 | Page 12

La evidencia empírica internacional muestra que la influencia de la educación de la
madre sobre los resultados y logros que obtienen sus hijos es más fuerte que la del
padre, debido al rol diferenciado que llevan a cabo estas dos figuras al interior del hogar.
En esta muestra, los niveles de secundaria y primaria son los más repetitivos (40,85 %
y 32,62 %, respectivamente, en el caso de los egresados de pregrado). Los niveles de
pregrado y posgrado son menos representativos, en comparación con el comportamiento
de los padres. De igual forma, se muestra cómo las madres de los egresados de posgrado
lograron, en mayor proporción que las de los egresados de pregrado, acceder a la
educación superior.
Percepción sobre el proceso formativo
Como referencia indirecta a la satisfacción (o
insatisfacción) de los egresados con sus procesos
formativos, es contundente que desde esta percepción
de retorno al alma mater, hay expresión de satisfacción
de manera predominante.
Si tuviera la oportunidad de cursar de nuevo sus
estudios académicos. ¿volvería nuevamente a
estudiar en la Universidad del Valle?
120.00%
100.00%
80.00%
60.00%
40.00%
20.00%
0.00%
96.72% 98.78%
Máximo nivel de formación académica
obtenida en la Facultad de Humanidades
Posgrado
Pregrado
3.28%
No
1.22%
Sí
Sabiendo de esta predominancia de la satisfacción,
desde el punto de vista anteriormente mencionado,
es importante conocer las razones que expresan los
egresados que han manifestado esta percepción. Como
en anteriores ediciones del monográfico, la calidad de
la formación (40,08 %) es explicativo del porqué los
egresados regresarían, si pudieran, como estudiantes a
la Universidad. Los egresados de esta muestra también
expresan que el reconocimiento a la institución (23,37
%) es un elemento importante en la satisfacción que se
viene describiendo. Ambas cualidades, la calidad de la
formación y el reconocimiento de la institución, van de
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