LET'S SPEAK ENGLISH
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Os meninos e meninas da creche começaram a aprender algumas roupas em Inglês: trousers, hat, shoes (calças, chapeú, sapatos) e cantaram a canção das roupas do Cookie.
O grupo dos 3 anos falou de “toys: doll, ball, teddy, train” (brinquedos: boneca, bola, urso de peluche, comboio) e cantou canções sobre o tema.
Os meninos e as meninas dos 4 anos trabalharam o tema do tempo (weather) e das roupas (clothes). Dançaram a canção “What’s the weather like?”
O grupo dos 5 anos estudaram o tema do Carnaval e aprenderam a dizer algumas máscaras “witch, pirate, princess, fairy, clown” (bruxa, pirata, princesa, fada, palhaço).
Os alunos e alunas do 3º ano estudaram a unidade da quinta “cow, duck, frog, goat, lizard, sheep, spider” (vaca, pato, sapo, cabra, lagarto, ovelha e aranha). Aprenderam também o uso das expressões “So do I. / I don’t”.
A turma do 4º ano aprendeu o uso do verbo must / mustn’t para expressar obrigação e proibição (obligation and prohibition) e do verbo “can/can’t” para expressar permissão e capacidade (permission and ability) começou o tema “In the country” (no campo): “field, forest, grass, lake, leaf, picnic, plant, river” (campo, floresta, relva, lago, folha, piquenique, planta, rio).
O 2º ciclo realizou as avaliações. O 5º ano estudou a unidade dos animais (Animal Kingdom) e o 6º ano a unidade sobre celebrações e diversões (Let’s have fun).